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本文小班社会：《我会打招呼》说课设计网址：
教学：
1．每天跟不同的熟人打招呼。
2．学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学：
1．课件、幼儿用书。
2．轻松欢快的音乐。
3．打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。
4．请两名幼儿事先排练好幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程1.情景表演引出课题：
1教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们仔细看，故事里了?又说了?
2两名幼儿情景表演。
3教师：表演的是?是怎么说的?
4幼儿回答。教师小结：表演了早幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了 你早!你好! 5教师请幼儿找好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：
2.请幼儿看书。
1教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了话?在说话的时候，她又是怎样做的?
2幼儿看书后回答。
3教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并简单的小结。
3.学习儿歌 小可懂礼貌 。
1教师：来学习一首儿歌，名字叫 小可懂礼貌 ，请大家仔细听。
2幼儿倾听教师的朗诵。
3教师儿歌中的内容，对幼儿提问。如小可喜欢的表情是?她都遇到了谁?和是怎样打招呼的?
4教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。
4.玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习打招呼的。
1玩法：教师将打招呼的的图片排列在黑板上，并列上序号。幼儿一边听音乐， 一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找朋友打招呼。依次的，等段音乐结束时，重新找朋友打招呼。有几张图片，音乐就重复放几次。
2图片前后的顺序，请幼儿图片的新顺序游戏。
教学反思：
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