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与单一的计算型数学题相比,应用题由于具有一定的情境性,因此,更容易引发学生的学习兴趣。然而,现实情况却是很多学生一提到应用题就头疼。之所以如此,除了因为应用题的难度要高于一般的计算题以外,还有一个重要的原因就是传统的应用题的呈现方式往往比较单一,大多是以文字的形式呈现出来,并且结构也过于简单,一般就是几个条件加上一个问题就组成了一道应用题。这种应用题往往脱离学生的实际,使学生感到枯燥乏味。
数学应用题教学,是小学数学教学的重要环节。生动有趣的小学应用题教学,不但可以培养小学生的学习兴趣,还能逐渐锻炼他们的抽象思维能力。
一年级应用题天天练下册人教版教材小学1年级下学期数学思维训练100 20以内加减法练习册¥15.6淘宝月销3268购买对小学生进行数学应用题教学,老师首先要通过分析题意,让学生掌握题目的结构,然后让学生根据生活实际来理解题目的具体的数量关系,从中选择正确的运算方法,最后才是计算结果,这样不但可以调动学生的学习积极性,还能培养学生的抽象思维,为以后的学习打下坚实的基础。
应用题是小学数学教学中的重要内容,通过对应用题的教学,有助于学生理解数学概念,培养学生逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力,让学生形成良好的心理素质和学风。但由于它的内容具有开放性和综合性,解题过程要求学生有较高的思维水平,因此,解答应用题成为数学教学中的一个“老大难”问题。
为了提高学生解答应用题的能力,我给大家准备了一份小学三年级数学应用题的资料,共200道应用题,有时间的学生拿去练习一下,相信可以帮助你学好应用题的!
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