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读绘本《金牌明星乔治》的过程，像窥见了孩子的内心一般。它像一面镜子，照出了有些时刻孩子心中难以言说的低落情绪。
北京联合出版公司
“梦幻天堂”野生动物园里，贴出了新的公告。原来这里要举办金牌明星大赛了。小动物们瞪大了眼睛，瞅着公告，估计心里已经暗暗在想：我要拿哪个奖呢？
围观公告的动物们
乔治也不例外。他不禁想，自己能不能获奖呢？自己从来还没得过奖。而且他家的栅栏上有个绝妙的位置，正是放奖牌的好地方。因此乔治对于拿奖这件事情就更期待了。只是故事并没有朝着乔治预期的方向发展。
人见人爱的企鹅拿走了“最高人气奖”；狐猴拿走了“最爱整洁奖”；小猴子拿走了“最棒才艺奖”。只剩一个“最佳风尚奖”了，机会越来越渺茫，但乔治仍旧信心满满，感觉这个奖势在必得。只是“人外有人，山外有山”，乔治最终还是落选了。
狐猴获得了“最爱整洁奖”
乔治的经历，每个人都经历过或即将经历，所以，乔治是你，是我，更是每一个正在成长中的孩子。面对金光闪闪的奖牌，无比渴望，但由于种种原因，最终与奖牌擦肩而过。有希望，自然就会有失望。失望了，没关系，关键是要明白如何应对这种情绪。
乔治想要金牌吗？当然。他甚至已经想好了要把金牌放在那里，所以他的期待值是很高的。可是经过几次角逐，他都失败了。因此他感到失落、失望。
那面对这种情绪，乔治是怎么应对的呢？当企鹅举办派对的时候，乔治拿着鲜花去庆祝。
乔治的失望是真实的，但是他为朋友开心的心情同样是真实的。这样的心情不仅不矛盾，还恰恰说明了乔治是善良的。
乔治去为小企鹅庆祝
读到乔治没拿奖的时候，家长就可以问问孩子——“如果你是乔治，你会怎么做？”“你有过这样失望的感觉吗？什么时候？为了什么事情呢？”诸如此类的问题，可以引导孩子说出自己的感受。
家长还可以和孩子分享一下自己的经历，孩子就会明白，原来这样的情绪，是每个人都会有的。
再回到绘本中去，我们看乔治是怎么做的呢？他没有拘泥于一时的失望，没有拿到人气奖，他就去为整洁奖努力，还是没有拿到，他就继续为着下一个奖努力。不沉溺于消极情绪，永远向着目标努力，这就是乔治。
为“最佳才艺奖”努力的乔治
所以，家长可以告诉孩子，失望了、失败了，都没关系，我们要继续努力，争取拿到下一块奖牌。不信你看，乔治最后不就收获了好多好多的奖牌吗？
除了故事耐人寻味之外，本书的图画风格也别有一番深意。
前环衬开始出现的金光闪闪的奖牌一下子就吸引了孩子的眼球；故事发展过程中，动物们种种生动形象的表情和动作，又能逗得孩子哈哈大笑；而且色彩的选用也是以温暖明亮的色调为主，既能激发孩子阅读的兴趣，还会让孩子感到舒适和愉悦。
前环衬里的金牌
各显才艺的小动物们
一般认知中，提起失望的情绪时，我们总是先联想到灰蒙蒙的色彩，但是作者完全反其道而行之。这或许也是作者想要告诉孩子的——没有得奖没有关系，没有得奖心情失落也没有关系，用正面积极地态度去面对，会得到很多意想不到的收获。
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