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12月5日，凌晨4：45 在上海火车站南广场，一个10岁男孩，穿着夹克衫，独自跪在地上乞讨，旁边还放着一个书包。铁路民警接到旅客报警后，赶到现场，发现真的有个小朋友在乞讨。警方介入并通知母亲将孩子接回，并要求家长注意教育方式，母亲表示已经认识到教育方式不对，以后要改正。
孩子乞讨的原因是： 男孩不写作业被老师屡次投诉，父亲非常生气，为了让孩子知道错误，明白不学习就只能乞讨的“道理”，父亲就亲自将男孩扔在火车站广场的。
对于这个父亲的行为，很多家有孩子的网友感同身受，虽然觉得孩子很可怜，但能理解这个父亲，这实在是无奈之举。
的确，现在社会的各种压力，就业的压力，升学的压力，竞争的压力，让很多父母陷入焦虑之中。而对于大多数的普通家庭来说，学习还是改变孩子命运的最好途径。当父母的，希望自己的孩子有个好成绩，考个好学校，将来有个前途，但有的孩子不能达不到父母的期望，或出现问题时，“恨铁不成钢”的父母会想一切办法来改变孩子。
最常用的一个办法就是惩罚孩子。就如上面的父亲，孩子不写作业，老师投诉，父亲用让孩子去火车站讨饭来惩罚孩子，以便让孩子明白不写作业的后果。父亲认为只有让他吃点苦头，他才能醒悟。
这样做，孩子就真的能醒悟了吗？当孩子出现了问题，父母这样惩罚孩子，就有效了？
什么叫做有效？我们应该在，惩罚带给孩子的行为的暂时改变与其对孩子造成长期深远的负面影响之间作衡量。
惩罚会让孩子叛逆。
父母之所以惩罚孩子，是因为在父母的心里有个标准和规则，而没达到这个标准或违反了这个规则，孩子就应该受到惩罚。
因此，惩罚意味着负面后果，是在暗示孩子“我是对的，你是错的”。惩罚通常只会导致孩子过激或者极端消极的情绪反应，引起孩子的强烈的反抗。
朋友的孩子学习不好，朋友给他报了辅导班，想提高孩子的成绩。可辅导班上了不少，孩子的成绩还是没有改进。每次孩子拿着考试成绩回来，朋友就骂孩子，“你对得起我吗？我省吃俭用，花钱让你去补习，你却考了个这样的成绩。”骂完后，让孩子跪下想想，为什么没有考出好成绩？
孩子就这样跪了几个学期，不但没有想出“为什么没有考出好成绩？”反而，越来越不愿意学习了，对成绩的好坏根本不在意了。朋友再让孩子跪，孩子偏不跪，每次都要发生"战争"。孩子最后连学校也不愿去了。
惩罚会让孩子自卑。
父母的惩罚让孩子觉得自己是不好的，父母才会责罚自己。而孩子对自己的认识是来源于别人对自己的看法和评价，尤其是最信任和最亲密的父母，可孩子从父母那里的反馈是自己不好的，孩子的自我价值就很低，容易形成自卑。
一个自卑的孩子，对学习更没有了信心，学习自然就不会提高。孩子形成了自卑的性格，不但对学习，对将来的人际关系和工作都带来不利的影响。
李玫瑾教授说过：“孩子的很多问题是大人造就的，家长的问题若不调整，孩子的问题也调整不了。”
父母的惩罚也许会因为孩子的一时恐惧和害怕带来短暂的有效，孩子在父母的惩罚下，会暂时改变行为，但对孩子心理的伤害是长久的。
用有效的标准来考量下，惩罚的结果并没有真正的有效。
所以，惩罚是所谓“治标不治本”，并不能真正改变孩子的问题。要想从根本上解决孩子的问题，先要父母和孩子保持好的亲子关系。
因为父母跟孩子的亲密关系是一切教育问题的基础。
著名亲子专家林文采博士在《心理营养》一书中也提到：好的亲子关系，先于教育。而我们和孩子之间的关系越友好，我们的“教育”也才越有效。
惩罚只会让亲子关系紧张，父母怨恨孩子不听话，孩子怨恨父母对自己的惩罚，这样只会让父母和孩子的关系出现裂缝，当亲子关系不融洽了，父母的的教导不再起作用。
就像美国家庭教育专家布伦达加里森在《因为爱，所以节制：如何与孩子保持终身的亲密关系》书中提到的：“没有了与孩子的融洽关系，我们就什么都没有了，没有了影响力，没有了帮助孩子的途径，也没有办法引领他们走向成长。
所以说，在孩子的教育中，好的关系胜过许多教育，甚至可以说，关系好坏决定教育成败。
怎样跟孩子保持良好的亲子关系呢？
一、父母要情绪平和。
在生活中，父母看到孩子的问题时，很多时候会生气，在不良的情绪控制下，往往做出违背本意的举动，打骂孩子，事后又后悔。所以，父母的情绪控制是孩子教育中的一个重要问题。
一位儿童心理学家曾说过：父母的情绪暴力，对一个孩子的伤害是致命的，他会影响孩子一生的性格和人格发展。父母的坏情绪，让孩子来买单，是一个家庭最大的悲剧。
但情绪控制不是说控制就能做到的。一个简单的方法，就是在面对孩子的问题，意识到将要情绪失控时：
深呼吸。
深呼吸是一种很好的方法，可以让自己的思绪慢下来，更好地觉察大脑中的各种想法。它能降低压力，是因为它能让你脑子里飞速掠过的各种想法和感觉慢下来，当你缓慢地呼吸时，情绪就会慢慢平静下来。
暂停时间。如果孩子惹你生气了，不要大吼或者尖叫，或冲动之下惩罚孩子。相反，离开一下，走进你的房间，锁上门，在发飙之前先好好想想。
二、保持跟孩子沟通。
良好的亲子沟通，孩子愿意跟父母交流自己内心的想法。父母能从跟孩子的交流中，发现孩子问题的根源。
就像上面的让孩子去火车站乞讨的父母，如果跟孩子好好沟通，了解孩子为什么不写作业：是因为作业太难不会做还是时间不够？还是有其他原因？只有找到了孩子不做作业这个行为背后的真正原因，然后再对症下药，真正解决孩子不做作业的问题，而不是想靠惩罚孩子，强迫孩子去乞讨让孩子去做作业。
平时孩子跟父母交流时，父母要耐心，站在孩子的角度看问题。就是要共情，即充分理解孩子的感受，父母要有成为孩子知己的能力，即所谓“好父母永远跟孩子是一头的”。
而不是孩子跟你交流时，你不耐烦，或者站在大人的角度来指责孩子，这样，时间长了，孩子就会关上跟父母沟通的心门。
三、接纳孩子。
接纳孩子意味着父母把孩子看作是一个有独立人格的人，即使孩子还是一个婴儿，这也意味着，父母不仅要接受孩子的优点，也要接纳孩子的缺点。
当孩子犯了错误，父母不会取笑、讽刺、不满、反感、指责和打骂，而是接受孩子都会犯错误，并且帮助孩子认识到错误，改正它。
每个孩子都有自己的优势和短板。有的孩子善于学习，有的孩子不擅长学习，孩子的能力只能把成绩保持在中等，就不要非逼迫孩子考到前几名。
父母适当地放平对孩子的期望，接纳孩子，父母的心态就不会失衡，以至于当孩子达不到时，采取不当的行为惩罚孩子。
父母教育孩子任重而道远，孩子在成长过程中出现问题是难免的，父母不是用简单粗暴的惩罚来对待孩子的错误和行为，而是先改善与孩子的亲子关系，那就要求父母跟孩子保持良好的沟通，控制自己的不良情绪，接纳孩子。父母只有不断修正自己，才能让孩子更好的成长。
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