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故事简介
故事从小女孩夏蝉的失踪和有关妖怪山的传说开始讲起。暑假的一个下午，野狐、虎牙、夏蝉、笛妹四位好朋友一起去往妖怪山，在玩“妖怪抓小孩”的游戏中，夏蝉掉进了山上的裂缝里，三位伙伴在惊恐中丢下她逃下山去。一年后，他们收到了夏蝉写来的信。夏蝉真的如传说中所说的那样变成了妖怪，她请求三位朋友去妖怪山做完去年的那个游戏，让她重新变回人类。经受着心灵煎熬的野狐、虎牙和笛妹鼓起勇气再次来到妖怪山，直面危险与考验，最终凭借爱和智慧拯救了夏蝉，不仅获得了好朋友的原谅，还实现了自我的救赎。
作者介绍
文：彭懿，著名幻想小说作家，图画书研究者及推广者。他的《世界图画书：阅读与经典》是千千万万中国年轻父母必备的绘本阅读指南。他喜欢写妖怪，是因为他相信，每个孩子的心里都住着一个小妖怪，它是孩子童年最好的伙伴。《妖怪山》是彭懿的绘本处女作。
图：九儿，原名杨洪力，雕塑家，画家。在东北一座小山下长大，从小总是赤脚在山上跑上跑下，至于遇见了什么妖怪，她都画在了《妖怪山》里。
推荐理由
1.讲述另类故事，诠释成长内涵
《妖怪山》是一本关于成长的图画书，它区别于以往甜蜜、温柔的图画书叙事风格，似乎还有点恐怖。彭懿通过故事给出了题词中那个问题的答案——当“妖怪山”阻挡了成长的道路时，我们必须要“跨越它”。野狐、虎牙和笛妹三个孩子因好奇而上山，因恐惧而逃跑，又因爱再次上山，最后带着责任、友情与勇气下山。好奇是出于本性，恐惧也是出于本性，而爱与责任谁能说不是出于本性呢？自我保护是人的本能反应，但人之所以为人，主要是其所具有的社会属性决定的，这些属性会随着成长的过程强大起来，最终超越自然本能。故事最终告诉孩子，战胜妖怪需要勇气和担当，战胜自己才能获得真正的救赎。
2.利用开放文本，构建想象空间
《妖怪山》所表现的主题无疑是严肃的，但彭懿并没有把它写成一个沉重的故事，而是借助一场幻想式的游戏来化解危机，故事因游戏而起，也在游戏中结束，这使故事拥有了一个柔软的外壳，将孩子内心的成长路径真切地展现在我们面前。开篇作者便以小序的形式陈述了夏蝉失踪的事实，同时又用一个引子交代了关于妖怪山的传说。谜团式的开场，使孩子仿佛置身于迷雾之中，并在好奇心的驱动下，跟随主人公跌入一段神奇的心灵历险中。整本书就像是为读者搭建的一个开放性的舞台，在这个舞台上，读者可以自由地构建属于自己的“妖怪山”的故事，并在内心演练的过程中获得成长启悟。
3.借助图文互动，丰富叙事内容
优秀的画面可以与文字形成完美互动，为读者讲述绘画、文字之外的第三个故事。《妖怪山》的图画绘者九儿，重视图画的叙事功能。她通过整体构图、视角转换、色彩变化、节奏把握以及细节处理等方面，显示出她在图画叙事上的意识和能力。当野狐、笛妹和虎牙为了拯救夏蝉走上妖怪山的山顶时，她通过三个孩子的背部形象和动作来传达他们难以名状的心理情态；当四个孩子再次手拉手转圈圈玩起“妖怪抓小孩”的游戏时，她用一个俯视图来表现天旋地转的节奏以及从现实进入幻想世界的通道。而书中随处设计和安插的很多细节，更是使阅读充满了趣味，并对文字讲述的故事构成了很好的补充。
种种元素交织在一起，将《妖怪山》谱写成了一曲充溢温暖与生机的成长之歌，带给读者意想不到的惊喜与感动。
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