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很多孩子，让他看书，很快就说看完了、看懂了，可是一到做题时就像没学过一样，怎么回事？
在学习过程中，彻底理解、理清知识体系是输入环节，而解题则是输出环节。所以，解题也是一种能力，需要专门有针对性地进行练习。
题型千差万别，想通过题海战术掌握所有题型是不可能的。但是，解题规律是基本一致的，通过几种常用题型的训练，对解题的规律，或者说基本套路，用的很熟练，理解得很透彻之后，再来举一反三，用来解决别的题型，就容易多了。
要想少做题，又能提高解题能力，就要通过画解题思路，把题做透。
解决任何一道题目，都必然要从已知条件出发，结合课本知识来思考这些条件能够告诉我们什么，然后找到它和问题之间的关系。所有题目，都是这样思考的。画思路图并不是一种解题技巧，而是把大脑里边的思考过程一步一步地记录下来，画到纸上，让它看起来更清楚，梳理起来更容易。这样，也更容易抓住那些一闪而过的灵感，从而大大提高解题的效率和思维能力。
什么时候需要画思路图？
画思维导图是常见的整理思路的方法。
在平时练习的时候，一些简单的思路，也可以不用画图就能梳理出来；
对那些觉得对自己有一定难度，又觉得努力一下能够做出来的题，可以认真地画一下解题思路。
这样做，可以帮助形成良好的思维习惯，加深对题目的理解。画得多了，一看到题目就会自然地开始从条件展开联想，然后进行筛选，并找到清晰的解题思路。
如何画思路图？
在寻找解题思路的过程中，知识之间的联系是展开联想的基础。要想画好解题的思路图，必须先要画好知识体系图，熟练把握基础知识之间的联系。
画解题思路图，要比知识结构图复杂。虽然表面上看起来一样，而且也都是用来梳理知识之间联系的，但是难易程度却不一样。
课本上的知识是按照从简单到复杂的顺序安排的，编排的目的是为了便于学习。所以，在梳理的时候可以以书的目录作为参考，从前往后、从易到难、自顶向下地进行梳理，相对来说比较轻松；
而题目中的知识往往被出题人故意打乱了，没有一定的顺序，很多联系也是隐藏着的。
所以，做题的时候要自己展开联想，思考在条件和答案之间建立联系的各种可能，最后挑选一种符合题目要求的作为解题思路。
画思路图，解物理题的例子
如果把一个装满水的气球悬挂起来，然后向这个气球开一枪，那么：（A）水向子弹前进的方向喷出；（B）气球向周围炸开，水向各个方向喷出；（C）水会向子弹前进的方向，以及上下左右喷出，但不包括子弹射来的方向；（D）水会向上下喷出。从题目出发，有两个东西，一个是水球，一个是子弹。
展开联想，子弹速度很高，穿透力很强，运行轨迹是抛物线；
中学物理关于水的知识点很多，比如密度、浮力、压强，记忆光线相关的反射、折射等等。
再根据思维导图想一下，问题是水会怎么样。密度、浮力、折射反射都和题目没什么关系，那么压强呢？子弹高速进入水中，会导致压强增大。水的压强，各个方向是一致的。
想到这里，答案就明了了，水会向各个方向炸开。
这样通过思维导图，就能够充分利用学过的知识，从层层迷雾之中抽丝剥茧，找到正确的解题方向。
通过画图整理解题思路，可能会花费比较多的时间，但是这样做是值得的，把图画出来，做一道题，通常会比做三四道题更管用。把思路展现出来，是提高思维能力的最有效途径。
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