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有一个人,名字叫灰灰先生。一提到他的名字,我们就能想到,他浑身上下都是灰。
大家都不高兴到灰灰先生家去做客,因为灰灰先生家真脏。
灰灰先生想请朋友来玩,他就买了架吸脏机。他对吸脏机说:请你把我屋里的脏东西弄掉吧!
嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,苹果核、糖纸儿、哈立克包装袋都被吸进去了。
嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,灰灰先生也被吸进去了。真没想到,糟糕!
灰灰先生在吸脏机里伸出一只手大叫着:我不是脏东西,我是灰灰,请把我放掉。!
垃圾车来了,吸脏机把脏东西吐到一个垃圾筒里,垃圾车要把垃圾筒运走,灰灰先生又气又急,哭了起来。
这个时候,灰灰家的洗衣机听见了,跑过来把灰灰先生倒进了自己的嘴里,高兴地说:我都好久么没事干了,这下让我也干点活吧!
一会儿,洗衣机送出一个干干净净的灰灰先生。一会儿,洗衣机又送出来干干净净的枕头、床单和袜子。
灰灰先生的屋子里亮堂堂、香喷喷。大家都说:灰灰先生要改名字了呀!
灰灰先生教案
篇一:语言《灰灰先生》教学反思
格雷先生是下一学期的一个小类的语言活动,故事是幽默和滑稽充满童心。这么一个小故事 很容易引起孩子的共鸣,特别是我们的孩子,他们特别喜欢听故事,虽然他们有 这是一个有点活跃,但它是如此严重的事件。 格雷先生的教学反思这个活动是星期四的活动。由于老师展示活动,上课 但是发现老师在课堂上没有足够的深度,故事的存在安全问题老师没有指出,我觉得 这对小班无知的孩子很重要,因为他们喜欢模仿有趣的东西,如果不强调 孩子下可能被误解。
二,今天的孩子很聪明,所以在活动中可以适当年轻 孩子们理解一些话,虽然小类的孩子有点困难,但随着时间的推移,孩子们会自然而然的理解 ,词汇会丰富起来。如:灰先生家脏脏,我们可以穿透这句话一团糟; 格雷先生的形象,我们可以用成语不雅地描述;这种组合的文字,孩子在心中 会有一个印象。孩子的词汇逐渐增加。 gray先生教学反思此外,小班的孩子是养育最好的时期的习惯,良好的习惯会影响孩子的 健康因此,这项活动的重点必须明确。开发一个干净和健康的孩子。 gray先生教学反思因此,我有这个活动和教学的第二课。孩子还在听 什么认真?在我渗透词汇,制作了每张图片的图片,孩子们有一个更深的水平 解。 格雷先生通过与儿童的互动教学反思安全问题,让儿童进一步了解家园 使用 电气功能和注意事项。 格雷先生的教学反思每一个活动都有其教育价值,如何挖掘教育活动 南宁 成考大专 成人学历报名入口 广告 成考大专 报考时间/报考条件/报考流程/报考费用,2020正规提升学历,1.5年学完, 查看详情 南宁 成人考大专本周报名丨立即丨领取助学金2000元 广告 成人考大专找 中大互联 10年专注学历教育,让您基础差/学历低也能修985/211本科 查看详情 这个价值是我们想要考虑的。不要看孩子是小,聪明他们有意想不到的想法。
篇二:专题活动教案 专 题 活 动 第三周:野猫的城市 活动目标 :1.让幼儿在网络活动中理解作品的内容,重点把握 野猫 的形象特点,并认识作者潜置于故事情节和人物形象的构思倾向。2.帮助幼儿进一步认识城市,并用反驳的方式纠正野猫所说的 城市 。 3.培养幼儿的想象与用语言归纳以及清楚表达观点的能力.活动准备 :1.表现童话内容的图片。2.大小积木、插塑、油泥等各种可供幼儿拼搭建筑以及表现城市的材料。活动过程:1.让幼儿边看图片边听教师讲述故事。2.讲述故事两遍,在第一遍和第二遍讲述中间,教师可以让幼儿谈谈听第一遍故事后的感受。3.通过提问帮助幼儿理解作品情节发展线索和人物性格特征。建议讨论以下问题:1野猫告诉动物们的城市是什么样的?2野猫说的城里的马路和斑马线对不对?对在哪里?错在哪里?3野猫在花奶牛身上画的城市图形成了什么印象?这种对城市的印象对不对?4城市里的爸爸是不是喜欢在抽水马桶上看报纸呢?那么野猫说的做的为什么又让动物们不喜欢呢?5野猫有没有帮助动物们正确地认识我们的城市?6如果你到森林里去,你想告诉动物们城市是什么样的吗?你认为城市是什么样子的?4.可以引导幼儿认识到城市还有不足的地方,比如人口拥挤、 空气污染等,但不是野猫所说的那样。第四周:卖火柴的小女孩 活动目标 :1.通过欣赏故事,激发幼儿的同情心和对美好人生的向往,培养幼儿思维的跨跃性和发散性。 2.培养幼儿情感的丰富性。 3.鼓励幼儿在表演中大胆探索,互相合作,培养其合作性、高自控性、独创性和自主性。 活动准备 : 配本童话故事vcd、录音、角色图片,汉字对白条、头饰、挂牌、表情娃娃、表演服装、道具等。活动过程 :一欣赏故事1.引出故事名称,出示字条 卖火柴的小女孩 。2.看故事vcd,提出要求。 师:请小朋友边看边回忆可怜的小女孩是怎样度过圣诞夜的。二引导幼儿回忆人物对白,抓住各角色的特征。1.出示各角色对白的汉字条,幼儿点读。2.讲述和分析各角色特征,并在旁白和对话前贴上表情娃娃,进一步激发幼儿的同情心。如:小女孩:有谁来买我的火柴?哀求的语气3.有表情地表现人物对话,再次练习。
三学习表演故事1.幼儿自由交谈,议论怎样演,教师可适时参加幼儿的交谈,确定角色的分配人选。2.根据幼儿自己选定的角色,让幼儿根据自己对故事和角色的感受,先自己尝试表演。重点表现小女孩饥寒交迫的感觉以及她划亮火柴,对美好事物的憧憬。四观看表演1.创设情境 布置舞台,根据演出需要,穿好服装,拿好道具。2.以抽签的方式决定参加表演的人员。观众可边观看表演,边跟着演员做动作和表情。第五周:灰灰先生 活动目标:1、了解滑稽、有趣的情节,对童话故事产生兴趣。2、初步尝试用语气、表情、动作来表现人物。3、让幼儿懂得要爱清洁、讲卫生。 活动准备: 1、灰灰先生(脏的、干净的各一个)、吸尘器、垃圾车、洗衣机等。 2、灰灰先生的家:床、枕头、床单、脏袜子、苹果核、糖果纸、垃圾箱等。
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