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文|福林妈咪
逻辑思维对孩子的生活和学习都有很重要的影响。
有的孩子说话时，啰啰嗦嗦说了一大堆，却很难让人找到重点。平时也容易丢三落四的，东西常常找不到，做事也分不清轻重缓急。
在学习上，就更明显了。一道数学题，前后逻辑连不上，有时候连题目都看不懂，而语文上的句子让人读不通。
面对这样的孩子，父母常常要炸毛：什么情况！明明一句话下来，怎么能写的颠三倒四的！
其实，是在孩子逻辑思维敏感期的时候，父母没有重视起来，导致孩子的逻辑能力跟不上，在学习上就比较吃力。
逻辑思维敏感期在孩子3、4岁的时候出现，这个时候孩子会有很大的一个特点，就是喜欢问“为什么”。
在3岁之前，孩子看到什么就是什么，听到父母说什么他就信什么。但是在3岁之后，孩子就开始了对万事万物的质疑，变成了“十万个为什么”：
“为什么太阳要画成红色的”；“为什么草是绿色的”；“为什么会有蚂蚁”；“为什么冰箱里面凉凉的”；……
遇到什么事情，孩子都能跟父母提问，这些层出不穷的问题，常常让父母无力招教。
但也就是这个时候，就是表明孩子罗辑思维敏感期到了，这个时候父母的引导、教育对孩子的逻辑思维能力是一个很好的提升。
缺乏逻辑思维在表现中比较明显，但是相对于让孩子学“吃饭”、“穿鞋”等技能上，逻辑思维就显得有些抽象了。
父母们常常对着“逻辑思维”4个字发愁，不知道该从什么地方下手才能引导孩子的逻辑思维。
那么，我们就一起来看看，怎样从日常生活下手，怎样培养孩子的逻辑思维能力吧：
首先，我们先从孩子的“十万个为什么”下手来培养孩子的逻辑思维。
当孩子开启“十万个为什么”模式的时候，一部分家长是害怕的，因为不知道到底该咋回答孩子，说起来挺不好意思，老母亲也不懂啊。
不想阻碍孩子的发展，但是问题又真的不会的时候，父母该咋办呢？——让孩子自己去寻找答案（父母要提前去查，才能掌握孩子的节奏）。
父母可以给孩子提供相应的书籍，找相关的视频，让孩子自己从里面找到答案。
当然了，这些书籍和视频，应该是儿童版的，要让孩子能够听得懂、看得懂。
比如《十万个为什么》这套书中，就有很多孩子想要知道的小常识；也有很多动画片里面也有很多相关的内容，比如说《中华五千年历史故事动画系列—小太极》里面有很多关于成语故事和中国古代故事。
如果父母有空的话，关于物理相关的，父母也可以做个小实验来向孩子展示。比如说孩子问“为什么光是透明的，我们看不到；水是透明的，我们却看得到。”
父母可以用水壶烧开水，向孩子讲解水里面的杂质多且颗粒比较大；也可以用筷子给孩子展示折射。
这些在日常中都能做到的，父母可以带着孩子一起做一下，这样可以通过行动来让孩子认识到“探寻问题答案”的步骤。
到了这一步还没完。
在孩子找到答案或者只找到了一些相关的资料时，父母可以协助孩子来理清思路：用纸笔或者小黑板，让孩子把自己找到的资料列出来，通过佐证或者因果关系，让孩子了解到答案，也帮助孩子理清思路。
在孩子理解了答案之后，父母可以鼓励孩子把问题和答案向其他人讲解一遍。
父母不要小看这个复述的过程，它能锻炼孩子的逻辑能力和表达能力，是父母锻炼孩子逻辑思维的重要方法。
其次，从孩子的认知和敏感期上，培养孩子的逻辑思维能力。
皮亚杰认知发展分段中，在2—7岁的孩子，已经表现出符号性的特点，思维具有具体的形象性。
在认知上，父母可以从形状、颜色、时间上培养孩子的归纳与概括能力；在敏感期上，孩子在3、4岁的时候处于的空间敏感期，父母可以从大小上来培养孩子的抽象思维。
通过孩子在这个年龄段的认知和敏感期，培养孩子的逻辑思维能力，这听起来概念比较抽象，但是回归到教育上，还是通过游戏或玩耍的方式来培养孩子的能力：
堆积木
孩子在堆积木的时候，相同积木堆起来不同的形状，可以让孩子了解到空间的概念。
堆积木本身就能够让孩子很好的探索空间，圆形、正方形、长方形、三角形和大小等，都让孩子能够很好的理解空间。
在这个过程中，把上面提到的抽象词汇和现实物体相结合，这是父母需要给到孩子的帮助。比如说，孩子把两个正方体的积木堆在一起时，妈妈可以跟孩子说：“两个小的正方形，变成了一个大的长方形”；让孩子去数不同颜色、不同形状的积木，可以锻炼孩子对数字、颜色、形状等这些概念的理解。
边玩玩具，边念出来形状、颜色、大小，更有利于孩子的对形状和空间的认识。
捉迷藏
捉迷藏也是孩子非常喜欢的一件事情，在捉迷藏的时候，孩子需要判断自己能藏在多大的空间里，也能快速、有效的让孩子认识到空间。
玩捉迷藏的时候，父母不需要非要教育孩子什么问题，但是在游戏之后，妈妈可以跟孩子聊一聊捉迷藏的“心得”：
“为什么宝宝不躲在这个抽屉里呢？哦，这个地方太小了，宝宝进不去。”“这个地方足够大，妈妈跟宝宝一起呆在里面都可以呀！”“宝宝躲得这个地方刚刚好，宝宝再长大一点就躲不下了。”
让孩子通过自身的感受和实际行动，去探索空间的大小和空间的概念，孩子更容易理解。
不过在跟孩子捉迷藏的时候，要注意孩子的安全，让孩子了解到什么地方安全，什么地方危险是非常重要的。
定时间表
父母可以通过定时间表的方式让孩子了解时间概念。
·给孩子制定一天时间表，在不同的时间，做不同的事情。
·在时钟相应的时间位置贴上孩子要做的事情。
·到了时间，提醒孩子“已经10点了，到了宝宝该睡觉的时间了”。
·在日常中，父母也可以多跟孩子提一下时间：
“十二点了，我们要开饭了。”“8点半了，妈妈要去上班了。”“3点了，宝宝喜欢看的动画片要开始了。”
通过日常的生活事件，让孩子了解到一天自己可以做多少事情，以此对时间有更清晰的感受。
孩子逻辑思维强，在学习的时候，能够更顺利、流畅的思考问题；
在和人相处的过程中，逻辑思维强才能更顺畅、准确的对别人表达自己的想法；
在工作中，逻辑思维能力强的人，能更快的找到工作的诀窍和当前的痛点，获得更好的发展；
……
逻辑思维是非常重要的能力，而且是一种通用能力，也是一种高效的思考方式。
在孩子逻辑思维敏感期，父母引导孩子形成一个更为清晰的思考方式和逻辑架构，对孩子未来发展影响深远。
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