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山东省平邑县温水镇中学 2019 2020 学年中考语文模拟试卷 一、积累与运用 1、 、 下列句子没有语病的一项是 A． ． 按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民 “ 看得见山水，记得住乡愁 ” 。 B． ．3 3 月 月 9 9 日上午，许多志愿服务组织走进乡村，开展 “ 我与春天有个约会 ” 义务植树。 C． ． 没有人天生伟大和卓越，关键是你愿不愿意在默默之中不断丰富自我，发现自我。 D． ． 川航机组突遇险情，成功备降，强烈震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。 2、 、 下列词语中，没有错别字的一项（ ） A． ． 笼统 赌博 共商国是 断章 取义 B． ． 挺拨 编辑 张驰有度 不可名状 C． ． 沧桑 颖慧 道貌岸然 再接再励 D． ． 迁徒 菲薄 两全其美 鸠占鹊巢 3、 、 下列语句中没有语病的一项是 A． ． 每年全国青少年科技创新大赛有超过 01000 万名左右的青少年参加。 B． ． 为了避免今后再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C． ． 壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。 D． ． 通过 “ 一师一优课 ” 活动，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。 4、 、 下列句子没有语病的一项是 A． ． 由于革命潮流的冲击和进步思想 的影响，使他形成了初步的民主主义思想。 B． ．9 2019 年 年 3 3 月 月 5 15 日，十三届全国人大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。 C． ． 近年来，我国经济获得飞速发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。 D． ． 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用较小。 5、 、 下列加点词语书写有误的一项是（ ） A． ． 她的眼神 澄澈．．透明，让欺骗她的人心生愧疚之感。 B． ． 后来发生了 分歧．．：母亲要走大安路，大路平顺。 C． ． 网友 戏虐．．地称中国国际进口博览会是 “ 舌尖上的博览会 ” 。 D． ． 纽约 证券．．交易所隆重推出中国乳业 概念股。 6、 、 语言运用：陈奶奶的女儿从外地给她寄了药，但她不识字无法看说明书。下面是药品说明书中的部分内容，请你从中选取必要的信息，用自己的话转告陈奶奶，要求语言简明，表达得体。本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。用于治疗高血压。 5mg/ 片。成人每日推荐剂量为 10mg ，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。 7、 、 默写 采菊东篱下 , 。（陶渊明《饮酒》） 无言独上西楼，月如钩。 。 。 李煜《相见欢》 关关雎鸠， 。（《关雎》） 今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》） 食不饱，力不足， 。（韩愈《马说》） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 站在江边, , 微风轻拂, , 江水浩渺, , 波平浪静, , 一叶白帆悠然地飘荡在江面上, , 这恰似王湾《次北固山下》中“ “ , , ” ” 的美景。 8、 、 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一 《红楼梦》 — — 茄鲞 贾母笑道： quot; quot; 你把茄鲞搛些喂他。 “ 凤姐儿听说，依言搛些茄鲞送入刘姥姥口中，因笑道： quot; quot; 你们天天吃茄子，也尝尝我们的茄子弄的可口不可口。 ” 凤姐儿笑道： quot; quot; 这也不难，你把才下来的茄子把皮签了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了，再用鸡脯子肉并香菌，新笋，蘑菇，五香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时拿出来，用炒的鸡瓜一拌就是。” ” （第四十一回 栊翠庵茶品梅花雪 怡红院劫遇母蝗虫） 《红楼梦》 —— 行酒令 小说第四十四回中，鸳鸯为令官，鸳鸯道： “ 如今我说骨牌副 儿，从老太太起，顺领说下去，至刘姥姥止。比如我说一副儿，将这三张牌拆开，先说头一张，次说第二张，再说第三张，说完了，合成这一副儿的名字。无论诗词歌赋，成语俗话，比上一句，都要叶韵，错了的罚一杯。 ” 众人笑道： “ 这个令好，就说出来。 ” 鸳鸯道： “ 有了一副了。左边是张天。 ” 贾母道： “ 头上有青天。 ” 众人道好。鸳鸯道： “ 当中是个五与六。 ” 贾母道： “ 六桥梅花香彻骨。 ” 鸳鸯道： “ 剩得一张六与幺。 ” 贾母道： “ 一轮红日出云霄。 ” 鸳鸯道： “ 凑成便是个蓬头鬼。 ” 贾母道： “ 这鬼抱住钟馗腿。 ” 说完，大家笑着喝彩。 材料二 《儒林外史 》 —— 马二先生的吃 小说第十三回写马二到公孙蘧家拜访： 说着，里面捧出饭来。果是家常肴馔：一碗炖鸭，一碗煮鸡，一尾鱼，一大碗煨的稀烂的猪肉。马二先生食量颇高，举起箸来向公孙道： “ 你我知己相逢，不做客套。这鱼且不必动，倒是肉好。 ” 当下吃了四碗饭，将一大碗烂肉吃得干干净净。里面听见，又添出一碗来；连汤都吃完了。抬开桌子。啜茗清谈。 小说第十四回马二游西湖： 马二先生独自一个，带了几个钱，步出钱塘门，在茶亭里吃了几碗茶，到西湖沿上牌楼跟前坐下 ……马二先生看了一遍，不在意里，起来又走了里把多路。望着湖沿上接连着几个 酒店，挂着透肥的羊肉，柜台上盘子里盛着滚热的蹄子、海参、糟鸭、鲜鱼，锅里煮着馄饨，蒸笼上蒸着极大的馒头。马二先生没有钱买了吃，喉咙里咽唾沫，只得走进一个面店，十六个钱吃了一碗面。肚里不饱，又走到间壁一个茶室吃了一碗茶，买了两个钱处片嚼嚼，到觉得有些滋味 …… 前前后后跑了一交，又出来坐在那茶亭内 —— 上面一个横匾，金书 “ 南屏 ” 两字， —— 吃了一碗茶。柜上摆着许多碟子：橘饼、芝麻糖、粽子、烧饼、处片、黑枣、煮栗子。马二先生每样买了几个钱的，不论好歹，吃了一饱。马二先生也倦了，直着脚，跑进清波门。到了下处，关门睡了 …… 第三日起来，要到城隍山走走 …… 右边一路，一间一间的房子，都有两进。屋后一进，窗子大开着，空空阔阔，一眼隐隐望得见钱塘江。那房子：也有卖酒的，也有卖耍货的，也有卖饺儿的，也有卖面的，也有卖茶的，也有测字算命的 …… 马二先生正走着，见茶铺子里一个油头粉面的女人招呼他吃茶。马二先生别转头来就走，到间壁一个茶室泡了一碗茶。看见有卖的蓑衣饼，叫打了十二个钱的饼吃了，略觉有些意思 …… 马二先生起身出来，因略歇了一歇脚，就又往上走。过这一条街，上面无房子了，是极高的个山冈。一步步去走到山冈上，左边望着钱塘江，明明白白 …… 马二 先生心旷神怡，只管走了上去，又看见一个大庙门前摆着茶桌子卖茶。马二先生两脚酸了，且坐吃茶。吃着，两边一望，一边是江，一边是湖，又有那山色一转围着，又遥见隔江的山，高高低低，忽隐忽现。马二先生叹道： “ 真乃载华岳而不重，振河海而不泄，万物载焉！ ” 吃了两碗茶，肚里正饿，思量要回去路上吃饭。恰好一个乡里人捧着许多荡面薄饼来卖，又有一篮子煮熟的牛肉。马二先生大喜，买了几十文饼和牛肉，就在茶桌子上尽兴一吃。 材料三 《水浒传》 —— 饕餮宫廷宴饮 小说第八十二回有一段宋徽宗赵佶御宴的诗歌化的描写： 筵开玳瑁，七宝器黄金嵌 就；炉列麒麟，百合香龙脑修成。玻璃盏间琥珀钟，玛瑙杯联珊瑚斝。赤瑛盘内，高堆麟脯鸾肝。紫玉碟中，满钉驼蹄熊掌。桃花汤洁，缕寨北之黄羊。银丝脍鲜，剖江南之赤鲤。黄金盏满泛香醪，紫霞杯滟浮琼液。宝瓶中金菊对芙蓉，争妍竞秀。玉沼内芳兰和菡萏，荐馥呈芬。翠莲房掩映宝珠榴，锦带羹相称胡麻饭。五俎八簋，百味庶羞。黄橙绿橘，合殿飘香。雪藕冰桃，盈盘沁齿。糖浇就甘甜狮仙，面制成香酥定胜。四方珍果，盘中色色绝新鲜。诸郡佳肴，席上般般皆奇异。方当酒五巡，正是汤陈三献。教坊司凤鸾韶舞，礼乐司排长伶官。 材料四 《西游记》 —— 人 参果小说第二十四回： 五庄观出此，唤名 “ 草还丹 ” ，又名 “ 人参果 ” 。三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。似这万年，只结得三十个果子。果子的模样，就如三朝未满的小孩相似，四肢俱全，五官咸备。人若有缘，得那果子闻了一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。 1． ． 关于上面的作品，下列表述错误的一项是（ ） A． ． 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。这部小说以 “ 唐僧取经 ” 这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。 B． ． 《红 楼梦》，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机。 C． ． 《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 D． ． 《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。塑造了 众多性格各异的好汉形象，如头脑简单的鲁智深，粗中有细的李逵，懦弱胆小的林冲。 2． ． 结合上文材料，阅读下列表格，试着谈谈传统小说里饮食描写的作用，填在相应的序号里。 表现民族特色 材料一 酒令是筵宴上助兴取乐的饮酒游戏，它以游戏的方式定饮酒之次序，饮客常常按一定的要求， ① 材料四 a a 三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。 b b 人若有缘，得那果子闻了一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。 ② 刻画人物形象 材料二 （提示：仔细观察人物动作、神态） ③ 展现社会状貌 四则材料 结合四则材料探究 ④ 二、阅读 9、 、 阅读下面的诗歌，回答下列小题。 渔家傲. . 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1． ． 下列对这首词的理解与赏析有误的一项是 A． ． “ 四面边声连角起 ” 写出边塞战马嘶鸣、朔风狂吹和军营号角的凄厉。 B． ． “ 长烟落日 ” 本有塞外苍茫的意境, , 与 “ 孤城闭 ” 连接之后又有了肃杀之意 C． ． “ 羌管悠悠霜满地 ” 紧承 “ 长烟落日 ” 写夜景, , 笛声悠扬, , 秋霜遍地, , 进一步渲染了征人的乡愁。 D． ． “ 将军白发征夫泪 ” 中 “ 将军 ” 因年岁老去而悲伤 ,“ 征夫 ” 因思家不得归而落泪, , 情感慷慨激昂。 2． ． “ 浊酒一杯家万里, , 燕然未勒归无计 ” 一句揭示了征人的矛盾心理, , 请具体分析 10、 、 阅读下面的文言文，完成下面小题。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。 1． ． 解释 下列加点词在文中的意思。 夙夜．．忧叹（ （ ） ） 庶竭 驽钝．．（ （ ） ） 恐托付不 效．（ （ ） ） 斟酌损 益．（ （ ） ） 2． ． 翻译下列句子。 ① 此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。 ② 故五月渡沪，深入不毛。 3． ． 对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，最正确的一种是（ ） A． ． 向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。 B． ． 此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北 伐，使北伐的计划得以实现。 C． ． 让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。 D． ． 此 “ 表 ” 开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。 4． ． 阅读（链接材料），结合选文，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。（只谈一点即可） 章武三年的春天，刘备在永安病重，传命召见当时还在成都的诸葛亮。对诸葛亮说： “ 您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助他。如果他不具备君主的才干，你可以自己取代他的帝位。 ” 诸葛亮哭泣着说： “ 我当用尽自己辅助 的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！ ” 刘备又下诏书命令刘禅： “ 你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样侍奉他 ” 。 11 、 麦与镰的季节 ① 时光，以镰刀的脚步，一步一步走近。阳光的移动，河水的流逝，月亮的圆缺，燕去雁归，土地在河水中移动，这就是时间的脚步。在收割着地面的一切，不知不觉间，夏季来了。 麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫 。 ② 立夏过后，扬花的麦子，总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头，麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼，只是很温情，像乡村的少女，匆匆赶路，总是散着一绺头发，低着眉，红 着脸，青春的气息，舒畅而又细腻。 ③ 麦子是土地的女儿，也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福，以生命创造生命，在痛苦的幸福中祈福。 ④ 初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是苦的，深埋的根须也是苦的，苦心的苦楝树，淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节，一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的，饱满的麦粒，堆满我们的院落，火红的花朵，摇曳在我们的每一段岁月。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳。 香醉人。 ⑤ 我曾在柔和的春夜漫步田间，微朦的月光下，小麦，在风中摇曳，显示出努力生长的模样，土地是软绵绵的，踏上去有一种舒服的感觉，新翻的泥土散发着一种特有的气息，与小麦散发的清香味糅合在一起，有一种给人向上的力量的感觉。月光如水，静静地泻在田野作物的叶面之上，像洁白的乳汁。作物在春的时节，努力地拔节生长，似乎能听到生长的声音，一种向上的音响。 ⑥ 麦子是温柔的女子，在召唤阳刚的镰刀。初夏时节，麦子成了待阁的少女。 ⑦ 我手握镰刀，弯腰低头，向麦子致敬。或许是她们太矮小，不，是她们太牵挂母亲。 我只好蹲下，与她们 近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬 。 ⑧ 一分神，手指被锋利的镰刀轻轻划破，殷红的血液，在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱，还是土壤疏松，镰刀时而割断麦子，时而又将麦子连根拔起，麦芒刺伤我的手指和手背，隐隐作痛。 ⑨ 远方的养牛院子里，牛的尾巴在不停地摇摆，驱赶着身边的蚊蝇，姿态很甜美，旋律也很优雅。或。 许，牛儿们知道麦子成熟，收割后，被轧扁的麦秸是它们最好的食粮，麦田就是它们天然的谷场和食料厂。 ⑩ 有些植物追求肥沃，有些植物则追求空间，而麦子，是既追求肥沃，又追求空间的农作物。 当冬日万物沉睡时，麦子则在广袤的土地之上苏醒，绿色在田野间镶上了边框，她们是那么纤细，是那么弱小，是那么新绿。此刻面对金色麦田，她们过往的绿色身影，在我们的眼前不停地晃动。绿色，是最感人，最有情的。她们不像红色那样热，不像蓝色那样冷，她们柔和美好，给人安慰，使人安静，叫人思索。 ??手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添 手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索 …… 1． ． 根据文章内容，将表格补充完整。 扬花的麦子 成熟的麦子 ① ① 收割麦子 赞美麦子 温情 ② ② 努力生长 牵挂母亲 ③ ③ 2． ． 请 你谈谈对 “ 手指的鲜血，给她们配上热烈的色彩，使她们显得更加美好柔和，给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索 ……” 一句的理解。 3． ． 文中两处划线句子富有表现力，请加以赏析。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣，披上淡黄色的衣衫 。我只好蹲下，与她们近距离接触。我再一次对她们感念，我单膝跪下，进一步向她们致敬。 4． ． 下列选项说法错误的一项是（ ） A． ． 文章按照季节变化和自己情感思绪的变化，把这所有的材料巧妙地交替融合在一起，让文章显得跌宕起伏。 B． ． 文章中比喻和拟人的大量运用，使整篇文字生动且具有了张力。。 C． ． 作者把 自己真挚的情感融于字里行间，由此让我们感受到的不仅是他对麦子的礼赞，还有对脚下这片土地的爱恋。 D． ． “ 楝子花开 ” 衬托小麦 “ 灌浆时节 ” 的艰苦。写 “ 石榴花开 ” 衬托小麦成熟后丰收的喜悦。丰富了文章内容，深化了文章主旨，升华了文章情感。 5． ． 阅读下面两段文字，回答问题。岁月，让人的感情发生着变化，就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样，浓郁芳香醉人（屈绍龙《麦与镰的季节》）正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒；保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。（冯骥才《日历》） 以上两段文字都感悟岁月，请根据你的理解 ，联系实际谈谈自己的看法。 12、 、 阅读《奶奶是个哲学家》，回答各题。 奶奶是个哲学家 ① 如果我正经八百地说奶奶是哲理深厚的大方之家，免不了有人会把大牙笑掉，我承认这一生里，奶奶农民的身份链条从来没有过一天的断裂。可是，人们也得承认一个农民的哲学范畴，有可能远远超出一亩三分地的边界。 9 ②1979 年春天，奶奶生了一场大病。病愈归来，她被家里人剥夺了劳动的权利。奶奶到底闲不住，她要忙的事不少，最顶要的是和周家幺爷爷一起烧香，念经。周家幺爷爷孤身一人，虽是一介女辈，村中无论老少，均以 “ 周家幺爷爷 ” 相称。和周家幺爷爷 一样，奶奶其实一个字都不认识，但手一碰到书，那些字酒醒一般，立马就活跃起来。 ③“ 为啥不管刮风下雨也要去周家念经呢？ ” 我不明白。 ④“ 因为她没儿没女，孤苦伶仃。 ” 奶奶说。 ⑤ 我真是有些后知后觉了 —— 每次出门前，除了经书，奶奶总还会悄悄地带上一点别的东西，比如一把挂面，或者几棵白菜。 ⑥ 她接下来的又一句话却是我没有想到的： “ 人老了会眼花，但观音菩萨不会。 ” ⑦ 那时少不更事，奶奶的话，说是并未在意，不如说并没听懂。直到今天，从时间的回音壁上，我才读懂了奶奶话里的话：有人嘴上念的是一本经，心里念的是另一本经，就算 骗得过自己，总还有一双无迹。 可循的眼睛会把真相看穿。而奶奶嘴上、心里念的是同一本经，无管别人怎么看，她都虔诚地念给自己听。 ⑧ 奶奶就这样高格又低调地活着，不知疲惫。 ⑨ 土地是叔叔姑姑们跳出 “ 农门 ” 后蜕下的皮。爸爸常年和他的小本生意一起在外飘着，东一块西一块的责任田，母亲不得不大包大揽。两个哥哥参军后，我成了母亲唯一可以指望的帮手。我甚至畏惧风调雨顺、大地丰收，不是我不食人间烟火，而是因为一个少年在翻晒粮食的日复一日中，对于生活的热情，已经先于谷粒里的水分，被日头无限蒸发，翻晒稻谷与清理稻叶，是烈日同我的合作， 也是烈日与我的对垒。谷粒可以在我手下翻身，我的两张脸，却难逃被一个又一个日头煎炸得外焦里嫩的命运。晓上把稻谷请进屋躲雨，第二天旱上再送出去吸食阳光，在十多岁的我的手上，一亩田至少有上万斤的重量。 ⑩ 但是奶奶是这长夜至暗处亮起的一豆灯影。只有我在晒楼的时候，奶奶常常将一碗绿豆汤递到我跟前，然后接过我手上的谷耙，接过我的活。笑容在奶奶脸上缓缓升起、定格，慈祥的目光从我的眼眶洒进心间，宛如明月，让我感受到了从炎炎夏日坚硬躯壳里剥离出来的一份清凉。 ??比绿豆汤更能补充能量的是奶奶盛在碗里的一句话： 比绿豆汤更能补充能量的是奶奶盛在碗里的一句话： “ 你不怕苦，苦就会 怕你。 ” ??这句话在我后来的人生经验里并没有完全得到印证，所幸余生还长，我愿意借用他们的全部，作为 这句话在我后来的人生经验里并没有完全得到印证，所幸余生还长，我愿意借用他们的全部，作为奶奶的论据。 ??A A 奶奶不是佛，但我早已是她的信徒 奶奶不是佛，但我早已是她的信徒 。 ??初中毕业那年，我考上了 初中毕业那年，我考上了 “ 委培 ” 中专。老师们觉得能长成 “ 半残品 ” 于我已是撞了 “ 天昏 ” ，这让很要面子的父亲很没有面子。我的录取通知书被他草纸一样扔进了猪圈。当草纸停落在一个粪团旁，他的声音划伤了我的耳朵： “ 一头猪。 ” 圈里明明关着两头猪呀。等我明白过来那两头和另一头根本就不是一回事时，大概也明白了，那其实差不多也是一回事。 ??让两头和一头最终得以区分的是奶奶云淡风 让两头和一头最终得以区分的是奶奶云淡风 轻的一句话： “ 你是在骂他，还是骂自个？ ” ??“ “ 哪个喊他不争气？一头猪吆到北京去了，回来还是一头猪！ ” 父亲和奶奶说话，语调很少调到那样高。 ??“ “ 就算真是一头猪，膘也有厚有薄。 ” 奶奶点着了父亲穴道，他怔在那里，不再开腔。 ??B B 奶奶从猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生 奶奶从猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生 。 ??“ “ 你们对我这样好，死了都值得了。 ”“ 你们对我这样好，死了太值不得了。 ” 两句都是奶奶经常： 说起的话。只有想起死亡的时候奶奶眼眶里才会涌起忧伤，奶奶说： “。 我不怕死，我只是舍不得离开你们。 ” ??没有一条路没有尽头。公元 没有一条路没有尽头。公元 8 2018 年 年 2 2 月 月 7 27 日 日 2 12 时 时 6 16 分， 奶奶用永远的沉默留下遗言。C C 从此相对无语，从此天人永隔，我止不住失声痛哭。 1． ． 文章把农民身份的奶奶称为 “ 哲学家 ” ，意在告诉读者，奶奶是一个 而 的人。 2． ． “ 奶奶就这样高格又低调地活着 ” ， “ 高格 ” 和 “ 低调 ” 在文中分别表现为什么？ 3． ． 为什么说 “ 奶奶是这长夜至暗处亮起的一豆灯影 ” ？ 4． ． 联系语境，理解父亲和奶奶讲话的言外之意。一头猪吆到北京去了，回来还是一头猪！就算真是一头猪，膘也有厚有薄。 5． ． 文中三处画线句子分别表达了 “ 我 ” 对奶奶怎样的感情？ 13、 、 阅读下面的文章，完成下列小题。 关上的 门不一定上锁 李良旭 ① 小时候，我最喜欢母亲带我到邻居家串门。一个人在家闷得慌，当听到母亲说要带我到邻居家串门。 时，我心里甭提有多高兴了。到了邻居家，我就可以和邻家小伙伴一起玩耍了。那时的快乐就是这么简单。 ② 我高兴地拉着母亲的手，欢欢喜喜地向邻居家走去。可是，远远的，我就看见邻居家的大门是关着的，心里顿时溢满了失落。我郁郁寡欢地说道： “ 她家没人，门关着的呢！ ” ③ 母亲看了看，笑道： “ 关上的门不一定上锁，你去她家推推门看。 ” 我将信将疑地走到邻居家门口，用手轻轻一推，门 “ 吱呀 —— ” 一声，竟被推开了：邻居家人全在 屋子里呢。我和邻居家的孩子在一起欢快地玩耍，冷清的屋子，一下子有了一种明媚和喜悦。 ④ 上学时，我是语文课代表，每天放学，我都要和其他几个课代表一起抱着厚厚一大叠作业本到老师办公室去。可是，有时看到办公室门是关着的，其他几个同学见了，脸上露出失望的神色，轻轻地叹口气，说道： “ 白跑一趟，老师办公室的门是关着的呢！ ” ⑤ 我笑道： “ 关上的门不一定上锁，去推下门看一下！ ” 几个同学将信将疑地走了过去，轻轻地推了一下门，门悄无声息地开了。伸头一看，老师正伏在案前，认真地批改作业呢。 ⑥ 从办公室出来，几个课代表纷纷夸我说： “ 你真聪明，你是怎么知道关上的门不一定上锁的？ ” ⑦ 我头一抬，骄傲地说道： “ 我妈告诉我的。 ” ⑧ 同学们听了，脸上露出钦佩的神色，说道： “ 你妈真聪明！ ” 听到同学们的赞赏，我心里像喝了蜜一样甜。 ⑨ 有一年，家乡遭遇特大洪涝灾害，田里的庄稼全部被洪水冲掉了，颗粒无收。乡邻们许多人都感到绝望，他们呼天抢地哭诉，不知该怎么办？母亲轻轻擦去脸上的泪水，望着满目疮痍的家园，说了句： “ 关上的门不一定上锁，我们要依靠自己的双手，在这片土地上，重拾生活下去的信心。 ” ⑩ 我听了，心里一愣，这句话好熟悉啊，这时候母亲说这句话是什么 意思呢？ ??母亲带领家人在被洪水冲得一片狼藉的土地上，平整土地，播下仅剩的小半袋种子。乡邻们看到母 母亲带领家人在被洪水冲得一片狼藉的土地上，平整土地，播下仅剩的小半袋种子。乡邻们看到母亲带领家人在田里劳作，也都纷纷效仿，带领家人在田地里劳作着。 ??很快，种下的种子发出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光秃秃的脑袋上，长出的一根根新头发。看着 很快，种下的种子发出一小片嫩芽，密密麻麻的，像光秃秃的脑袋上，长出的一根根新头发。看着这些新发的嫩芽，母亲笑了，笑得很明媚，很灿烂。 ??就这样，母亲硬是在被洪水冲刷得一无所有的土地上，收获了粮食，更重要的是收获了全家人生活 就这样，母亲硬是在被洪水冲刷得一无所有的土地上，收获了粮食，更重要的是收获了全家人生活的信心和力量。 ??从此，生活中无论遇到什么困难和挫折，我一直坚守着这样一种信念：关上的门不一定上锁，推开 从此，生活中无论遇到什么困难和挫折，我一直坚守着这样一种信念：关上的门不一定上锁，推开那扇紧闭的门，眼前就会是 一片明媚和锦绣。 1． ． 本文以 “ 关上的门不一定上锁 ” 为线索，贯穿全文。请仔细阅读全文，梳理文章内容。 时间 小时候 上学时 一年家乡遭遇洪涝灾害 事件 母亲鼓励 “ 我 ” 推开邻居家的门 ① ① ② ② 2． ． “ 听到同学们的赞赏声，我心里像喝了蜜一样甜 ” ，结合 ④ ⑧ 段的内容推测 “ 我 ” 当时的内心活动。 3． ．从修辞手法和人物描写角度，赏析文中 从修辞手法和人物描写角度，赏析文中 ??段画线句子的表达效果。 段画线句子的表达效果。 4． ． 文章两处描写了家乡田地的变化，这样写有什么好处。 5． ． 结合自己的生活，请你谈谈对 “ 关上的门不一定上锁 ” 的理解。 三、语言表述 14、 、 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。 温暖需要传递。 用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌 ； 用微笑传递温暖，能让人如沐春风 ； ， 。 。 四、写作 15、 、 为参加植树活动，九年级八班生活委员尹小清同学向学校总务处借了 4 4 把铁锨、两个水桶以及一辆小推车，请你帮尹小清写一张借条。 参考答案 一、积累与运用 1 、A 解析 详解 B 残缺宾语。句末加 “ 的活动 ”。 。C 语序错误。把 “ 丰富自我 ” 和 “ 发 现自我 ” 对调即可。D 残缺主语。应在 “ 纷纷 ” 的前边补充上 “ 网友们 ” 。 点睛 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。 2 、A 解析 详解 A 词语中没有错别字。B 挺拔，张弛有度；C 再接再厉；D 迁徙。 3 、B 解析 详解 B 语句中没有语病。A 语意矛盾。去掉 “ 超过 ” 或 “ 左右 ”。 。C 搭配不当。在 “ 是壮家人特有的民族传统手艺 ” 后加 “ 之一 ” 即可。D 残缺主 语。去掉 “ 通过 ” 或 “ 使 ” 。 点睛 病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。 4 、B 解析 详解 A. 句子成分残缺，把 “ 由于 ” 或者 “ 使 ” 去掉一个。B. 没有语病。C. 不合逻辑， “ 否认 ” 与 “ 不 ” 连用，导致句意违背事实，可删去第二个 “ 不 ”。 。D. 句式杂糅,“ “ 主要成分是丁 香叶细辛 ” 和 “ 主要是由丁香阳辛组成的 ” 杂糅在一个句子中。 5 、C 解析 详解 C. 有误。 “ 戏虐 ” 应为 “ 戏谑 ” 。 6、 、 陈奶奶，这是吃高血压的药，每天早上服用两片。 解析 详解 试题分析：语言表达题，首先要有称谓（陈奶奶）；其次要根据药品说明书的适应症和用法用量来告诉奶奶药品治疗的病症及用法和用量；第三要注意说话的对象，做到文明礼貌，语言表达要简明、连贯、得体。如：陈奶奶，这是用来治疗高血压的药，每天只吃一次，早上服用两片就可以了。 7 、 悠然见南山 寂寞梧桐深院锁清秋 在河之洲 虫声新透绿窗纱 才美不外见 鸡声茅店月 潮平两岸阔 风正一帆悬 解析 本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：透，潮。 8 、1 ．D 2． ． ① 进行诗词联句，使宴饮与文艺结合起来，具有浓郁的生活气息，别具情趣。中国是诗的国度，中华民族是诗的民族，饮食也离不开诗，唱曲行令的习惯，既可以娱乐助兴，又为饮食文 化谱写了新篇章，是一种艺术的创新，又体现了高雅的东方文明。（谈酒文化，言之有理亦可） a ②a 句中 “ 三千年 ” 和 “ 一开花 ” ， “ 三千年 ” 和 “ 一结果 ” ，数量词上形成鲜明对比，突出人参果开花结果之不易，一 “ 才 ” 一 “ 方 ” 字，更极写品尝人参果之难，神奇至极。b b 句中 “ 闻一闻 ” 与 “ 活三百六十岁 ” ， “ 吃一个 ” 与 “ 活四万七千年 ” 又对比鲜明，极写人参果延年益寿的功效，震撼无比。体现了古老的东方追求：万寿无疆，与天同齐。 ③ 马二先生食量大， “ 吃了四碗饭 ” ， “ 吃得干干净净 ” ， “ 又添出一碗来 ” ， “ 连汤都吃完了 ” ，如此能吃，又是在别人家做客 ，一方面可以看出他吃相不雅，有辱读书人的斯文，另一方面也可以说他任性恣意，毫不遮掩做作，比起那些假名士真实的多。 马二先生游西湖的时候，面对西湖的美景无从欣赏，无心欣赏，却对西湖一路的美食流连忘返， “ 望着 ”“ 咽唾沫 ” 有趣地再现了马二对美食的垂延三尺，一个迂腐呆板的八股迷跃然纸上，读来忍俊不禁。无奈囊中羞涩，只能尽情买些小零食来解馋， “ 不论好歹，吃了一饱 ”“ 大喜 ”“ 尽兴一吃 ” ，对于 “ 爱吃 ” 的本性，马二被吴敬梓刻画得憨厚可爱，又倍感亲切。 ④ 四则材料的饮食描写为我们展现了不同历史时期的人民生活的状况和社会的发展 世态。材料一中，贾府一个普通的茄子倒要二十几样物事来配它，精致挑剔至极，足见显贵世家的奢豪做派，与刘姥姥这样的劳动人民，为口粮挣扎拼命的生活形成鲜明的对比，贫富差距甚是悬殊，正所谓：朱门酒肉臭，路有冻死骨。另外，如此铺张浪费，也预示了由盛转衰的必然现实；材料二中，作者借马二的眼睛，给我们还原了清朝杭州热闹的市井风貌，这里商铺林立，小吃遍地，各个阶层的吃食都有写到，浓郁的生活气息扑面而来，如在眼前。也足见当时政治稳定，商贸兴隆；材料三中，这段辞藻优美的描述，不仅写出了皇帝御宴非凡美味，极尽奢华之能事，尽显皇室 奢华，描绘出了一整幅皇家御宴庄严肃穆的画卷，这些环境和食物与市井百姓的饮食生活形成鲜明的对比，天上人间的阶级差距，也暗示了朝廷的黑暗腐败以及官逼民反社会现实；材料四中，只有神仙才能吃到的人参果，在生存条件恶劣，动荡不安的旧社会，成为劳动人民精神生活的组成部分。长生不老，羽化成仙，这是道教神仙信仰，人可以通过努力追求而成为长生不老、神通广大的神仙。人们艳羡人参果，也正是祈祷风调雨顺，国泰民安的质朴的心愿。 解析 1． ． 此题考查的是名著的知识积累。D ：头脑简单的是李逵，粗中有细的是鲁智深。懦弱胆小只是林冲性格选 的一个方面，直率、坚强、耿直、骄傲是他后期的性格特点。故选 D。 。 2． ． 此题考查的是文化常识。 ① 行作诗令的方法，一般是每人作诗一首，或每人联诗一句，凡作不出或联不上者，依例罚酒或不许饮酒。相传，唐代诗人贺知章、王之涣、李白、杜甫四人在京城偶遇，于是摆酒设宴，畅谈酣饮，不觉日已西沉，此时月色皎洁，诗人兴致勃勃。行对联令的方法，一般是由一人出上联，另一人对下联，对不出则罚酒。 ② ： “ 三千年一开花，三千年一结果，再三千年才得熟，短头一万年方得吃。 ” 句中的三个 “ 三千年 ” 和一个 “ 一万年 ” 突出了时间之长，写出了人参果结果 和生长的时间久，强调了人参果的珍贵至极。 “ 人若有缘，得那果子闻了一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年。 ” 写出了人参果的神奇功效，体现了古老的东方追求：长寿。 ③ 此题考查的是对人物形象的分析。马二先生，《儒林外史》中的一个典型人物，本名马纯上，因屡试不举，以选书为生，为人古道热肠，治学近乎迂腐。杭州游历，体现马二先生人性一面。 马二先生在匡超人 人 落魄的时候曾经几度帮助他，可是后来却落得了十分悲惨的境地，还被自己曾经帮助过的匡超人妄加诽谤嘲笑。对于马二先生的评价褒贬不一，但一般来说批评多于赞扬。文中较多 的写到了马二先生的贪吃：“ 咽唾沫不论好歹， ”“ 吃了一饱 ”“ 叫打了十二个钱的饼吃了 ”“ 大喜 ”“ 尽兴一吃 ” 。除此之外，还表现了他不拘小节： “ 当下吃了四碗饭，将一大碗烂肉吃得干干净净 ”“ 连汤都吃完了 ” 。据此作答。 ④ 此题考查的是对社会风貌的分析。分析社会风貌时结合文中的生活细节来完成。材料一中写了贾府中对茄鲞的制作工序，普普通通的茄子却要用众多的调料盒工序，足可见那个社会显贵世家的奢豪做派，与刘姥姥这样的劳动人民，为口粮挣扎拼命的生活形成鲜明的对比，贫富差距的悬殊。材料二中通过写马二先生，表现清朝杭州热闹的市井风 貌，这里商铺林立，小吃遍地，各个阶层的吃食都有写到，浓郁的生活气息扑面而来。足见当时社会稳定。材料三中重点渲染宋徽宗赵佶御宴，表现了皇帝御宴非凡美味。与市井百姓的饮食生活形成鲜明的对比，暗示了朝廷的黑暗腐败以及官逼民反社会现实。材料四中通过极力渲染人参果的难得，表现了人们祈祷风调雨顺，国泰民安的质朴的心愿。据此理解作答。 二、阅读 9 、1 ．D 2． ． 诗句表达了因为 “ 燕然未勒 ” 功业未建而思归不得的矛盾心理。 解析 1． ． 本题考查的是对这首词的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首词，逐句进行分析。D D 项理解不正确， “ 将军白发征夫泪 ” ，抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。 2． ． 本题考查句意理解与赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来。 “ 浊酒一杯 ” 扑不灭思乡情切； “ 燕然未勒 ” 长期戍边而破敌无功；所以产生 “ 归无计 ”。 的慨叹。所以下阙表现出外患未除、功业未建、久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。 10 、1 ． 早晚 比喻才能平庸 成效 增加 2． ． ① 这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 ② 所以五月渡过泸水 ，深入到不长庄稼的荒凉地方。 3 ．B 4． ． 示例：忠心耿耿。/ / 鞠躬尽瘁，死而后已。/ / 足智多谋，运筹帷幄。/ / 古代忠良的代表，人臣的楷模。 解析 1． ． 本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今异义词，驽 nú ）钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。一词多义词，效：成效。 2． ． 此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、 古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语：此：这。职分：职责本分。故：所以。毛：庄稼，苗。 3． ． 《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩故 的真挚感情和北定中原的决心。故 B 项最符合文意。 4． ． 本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人 物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。链接材料中 “ 我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！ ” 文中出师伐魏前向刘禅陈述意见，提出修明政治的主张，表现诸葛亮对刘氏父子无限忠诚，披肝沥胆相待，为蜀汉基业 “ 鞠躬尽瘁，死而后已 ” 的精神品质。 点睛 翻译：先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率 领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 11 、1． ． ① 春夜小麦 ② 饱满 ③ 即追求肥沃，又追求空间（柔和美好） 2． ． “ 手指上的鲜血，给她们配上热烈的色彩 ” ，是对小麦的真挚感恩，并使小麦显得更加美好柔和。因为敬畏与感恩，更加能够感受到小麦赠予的 “ 安慰 ” 与 “ 安静 ” ，并增加对自然生命的深刻思考。 3． ． （1 1 ）运用拟 人的手法，形象生动地描绘了小麦不断成长，逐渐成熟的情态。 （2 2 ）收割小麦的动作描写， “ 蹲下 ”“ 单膝跪下 ” 这两个带有递进关系的动词，充分表现了对小麦虔诚的 “ 感念 ” 与 “ 致敬 ” 。 4 ．A 5． ． 示例：只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们青春，岁月流逝，我们只有努力学习，不断成长，以辛勤的耕耘去获取人生的精彩，才能将岁月的 “ 葡萄 ” 酿成生命的 “ 美酒 ” ，并永存为人生的 “ 诗篇 ” 或 “ 画卷 ” 。（围绕 “ 珍惜岁月、辛勤耕耘、努力奋斗、创造价值 ” 等主题谈，观点鲜明，言之有理即可。 解析 1． ． 本题考查信息 的筛选。解答此题根据表格中给出的内容或特点提示，找到相对应的段落内容，从段落中提取出相关的词或短语作答即可。文章在第 ④ 段描写了成熟的麦子， “ 饱满的麦粒 ” 中提取出 “ 饱满 ”作答；描述小麦努力生长的是文章的第 ⑤ 段，由段首句 “ 我曾在柔和的春夜漫步田间 ” ，概括出此段写的是春夜小麦；文章在文末赞美麦子，文中的 “ 既追求肥沃，又追求空间的农作物 ” 可作为答案。 2． ． 本题考查句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。本文作者写小麦，是为了表达对小麦的深情赞美。结合这一主旨， “ 手指上的鲜 血，给她们配上热烈的色彩 ” ，可以看出作者对小麦的那份感恩之情，认为 “ 鲜血 ” 是为了陪衬它们的美； “ 给人安慰，给人安静，让人增添无限的思索 ” 表现作者对小麦精神的思考与赞美。结合这些理解整理出答案。 3． ． 本题考查学生对文章中重点语句的赏析能力。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等，句 ① 运用拟人的手法，可从修辞的角度来赏析，以小麦换衣，形象地表现小麦走向成熟； 句 ② 写了 “ 我 ” 收割小麦的动作，则可从人物描写的角度赏析，分析人物当时的情感。比如其中写了我 “ 蹲 ”“ 单膝跪下 ” ，可见我对小麦的敬意。 4 ．A ．有误，文章第一至四段，写初夏时节的小麦，第五段写春夜小麦，可见 “ 文章按照季节变化 ” 的说选 法是错误的；故选 A。 。 5． ． 本题考查学生个性化阅读能力。解答此题首先对文本及链接材料进行比较，找出不同作者对 “ 岁月 ”的共同感悟，然后围绕着感悟的主题展开阐述，观点明确，言之成理即可。从文本内容及链接材料，可以看出这些名字对岁月的感悟，都包含着 “ 珍惜岁月、辛勤耕耘、努力奋斗、创造价值 ” ，以。 此为主题阐述。 12 、1 ． 普通（平凡） 富有人生智慧 2． ． “ 高格 ” 表现为奶奶表里如一，无论别人怎么看，始终坚守内心的善良。 “ 低调 ” 表现为奶奶借念经的名义去陪伴孤苦伶仃的周家幺爷爷，并悄悄地给予她物质上的帮助。 3． ． 酷热难耐时，奶奶的绿豆汤为我带来一份清凉，让我感受到关爱；超负荷的劳作让我对生活失去热情，而奶奶的话语给了我战胜困难的信心。 4． ． （1 1 ）这孩子不是学习的料，无论上啥学，都不会有出息。（2 2 ）就算这孩子天资不好，好好培养，将来也会有用的（将来也可以变得优秀）。 5． ． A. 信任敬佩之情 情 B. 感激之情 C. 怀念之情。 解析 1． ． 要求学生仔细阅读文本，从整体上把握文本内容。本文描述了一位身份是农民的，但是懂得很多生活哲理的奶奶。农民是普通的或平凡的。但生活哲理是可以教育人或感化人的。故第一空填 “ 普通的或平凡的 ” ，第二空填 “ 懂得人生哲理或富有智慧 ” 。 2． ． 要求学生仔细阅读文本，找到题干问题所在的位置，结合上下文分析。题干出现在第 ⑧ 段，答题区间在 ⑧ 段之前。结合 “ 奶奶到底闲不住，她要忙的事不少，最顶要的是和周家幺爷爷一起烧香，念经。周家幺爷爷孤身一人，虽是一介女辈，村中无论老少，均以 ‘ 周家幺爷爷 ’ 相称。和周家幺爷爷一样，奶奶其实一个字都不认识，但手一碰到书，那些字酒醒一般，立马就活跃起来。 ” 分析，这是奶奶的 “ 高格 ” 。结合 “ 我真是有些后知后觉了 —— 每次出门前，除了经书，奶奶总还会悄悄地带上一点别的东西，比如一把挂面，或者几棵白菜。 ” 分析： “ 每次出门前，除了经书，奶奶总还会悄悄地带上一点别的东西，比如一把挂面，或者几棵白菜。 ” 是奶奶的 “ 低调 ” 。 3． ． 要求学生结合下文分析即可。结合 “ 奶奶常常将一碗绿豆汤递到我跟前，然后接过我手上的谷耙，接过我的活。笑容在奶奶脸上缓缓升起、定格，慈祥的目光从我的眼眶洒进心 间，宛如明月，让我感受到了从炎炎夏日坚硬躯壳里剥离出来的一份清凉。 ”“ 比绿豆汤更能补充能量的是奶奶盛在碗里的一句话：‘ 你不怕苦，苦就会怕你。 ’” 得出：酷热难耐时，奶奶的绿豆汤为我带来一份清凉，让我感受到关爱；超负荷的劳作让我对生活失去热情，而奶奶的话语给了我战胜困难的信心。 4． ． 要求学生仔细阅读文本，结合上下文语境揣摩句子的言外之意。结合 “ 当草纸停落在一个粪团旁，他的声音划伤了我的耳朵： ‘ 一头猪。 ’” 分析 “ 一头猪吆到北京去了，回来还是一头猪！ ” 得出： “ 我 ”不是学习的料，无论上啥学，都不会有出息。结合 “ 奶奶从 猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生。 ” 分析 “ 就算真是一头猪，膘也有厚有薄。 ” 得出：孩子天资不好，好好培养，将来也会有用的。 5． ． 要求学生通读文本，把握文本中流露的对奶奶的情感即可。结合 “ 这句话在我后来的人生经验里并没有完全得到印证，所幸余生还长，我愿意借用他们的全部，作为奶奶的论据。 ” 分析：A A 处，此时的我对奶奶表现出的是信任敬佩之情。结合 B B 处 “ 奶奶从猪圈里捡起了那张纸，捡起了我的人生。 ” 流露出的是我的感激之情。结合 “ 没有一条路没有尽头。公元 8 2018 年 年 2 2 月 月 7 27 日 日 2 12 时 时 6 16 分，奶奶用永远的沉默留下遗言。 ” 分析 C C 处 “ 从此相对无语，从此天人永隔，我止不住失声痛哭。 ” 流露出是对奶奶浓浓的思念之情。 13 、1 ． ①“ 我 ” 鼓励同学推开办公室的门； ② 母亲带领家人重拾生活信心。 2 ． 示例：我妈妈真棒，她的 “ 关上的门不一定锁 ” 这句话，还真对。 3 ． 修辞角度：这句话运用比喻的修辞，把 “ 一小片嫩...
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