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小班故事《点点爱上幼儿园》教案

时间:2008-01-11

故事我爱上幼儿园

提示:本文共有 2099 个字,阅读大概需要 5 分钟。

引导语:,你知道的有多少呢?下面是百分网小编为大家推荐的小班故事《点点爱上幼儿园》教案,希望可以帮到大家。

小班故事《点点爱上幼儿园》教案 教案1

附:

点点三岁了,妈妈带她去幼儿园,她不想去,一路上都厥着嘴。

她们经过一棵大树,树枝上挂满了五颜六色的小鸟,小鸟在树上唧唧喳喳地唱着歌。妈妈说: 这是小鸟幼儿园。 小鸟说: 幼儿园里真快乐!

她们经过一片绿草地,草地上有雪白雪白的兔子在做游戏。妈妈说: 这是白兔幼儿园。 兔子说: 幼儿园里真快乐!

她们经过一片树林,树林里有漂漂亮亮的梅花鹿在玩耍。妈妈说: 这是梅花鹿幼儿园。 梅花鹿说: 幼儿园里真快乐!

这是什么地方呀?有的小朋友在唱歌,有的小朋友在做游戏,还有的小朋友在上课。

原来这里是小朋友的幼儿园。点点说: 这里真好! 她放开妈妈的手,高高兴兴的走进去了。

活动目标

1.认真倾喜欢幼儿园,乐意上幼儿园

2.听故事,积极大胆地表演故事,理解作品的内容

3.熟悉作品中的坐药对话,理解词语五颜六色雪白雪白漂漂亮亮

活动准备

1.图片:小鸟幼儿园,小兔幼儿园,梅花鹿幼儿园,小朋友的幼儿园,点点,妈妈

2.头饰小鸟,小兔,梅花鹿,小朋友

活动过程

一开始部分

1.师:小朋友今天都来到了幼儿园,现在老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿园。老师提出要求,小朋友跟在老师的后面,一起走到动物们的幼儿园。让幼儿感受动物们的幼儿园是很快乐的

2.那现在你们觉得幼儿园快乐吗?有一位叫点点的小朋友他说:幼儿园里真快乐!现在我们一起来听听点点的故事吧!

二基本部分

1.教师完整讲述故事,引导幼儿感知故事的内容

①教师一边操作图片,一边讲故事

②教师指图提问:图上有谁啊,这是什么幼儿园呢?

③拿出小朋友幼儿园图片:这又是谁的幼儿园呢?他们干了一些什么事情?他们的表情是怎样的?

2教师带领幼儿一起讲故事,让幼儿学习说话部分,引导幼儿理解故事的内容

①教师讲到: 经过一棵大树,树枝上落满五颜六色的小鸟 时,妈妈说: 这是小鸟幼儿园。 幼儿说小鸟说: 幼儿园里很快乐! 幼儿说

②教师讲到经过一片草地,草地上有雪白雪白的兔子。妈妈说: 这是小兔幼儿园 幼儿说小兔说: 幼儿园里很快乐! 幼儿说

③教师讲到经过一片小树林,树林里有漂漂亮亮的梅花鹿。妈妈说: 这是梅花鹿幼儿园 幼儿说梅花鹿说: 幼儿园里很快乐! 幼儿说

三结束部分

幼儿自选角色,教师和幼儿一起表演。还可以对换角色再次表演。

教案2

活动目标

1、能理解故事内容,养成安静倾听的好习惯。

2、通过故事,让幼儿喜欢上幼儿园。

重点、难点明白点点喜欢上幼儿园的原因,乐意来上幼儿园。

课前准备

1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。

2、每个幼儿一本幼儿画册。

活动过程

一、导入活动,激发幼儿兴趣。

出示点点和妈妈的图片,介绍点点和妈妈,引出故事名字。

二、欣赏故事。

1、教师讲述故事,要求幼儿能安静地听故事。

2、提问:

1 妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上都不高兴?

2 去幼儿园的路上他们看到了什么?

三、再次欣赏故事,引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。

1、提问: 妈妈和点点路过大树,妈妈对点点说这是谁的幼儿园?

2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。

3、 小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?

4、提问:点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么?

四、扩展思维。

1引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。

2森林里的小动物听到点点上幼儿园了,它们也都争着要上幼儿园,看!有哪些小动物?幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景,鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园

五、幼儿看《幼儿画册》,自由讲故事。

活动反思:

这个故事比较贴近幼儿的生活,跟每个孩子心理想的是一样的。故事平实的语言中透露着温馨,在讲述的时候,老师平和温柔的语言,很容易帮助孩子理解故事内容,感受故事中点点从不愿意上幼儿园到后来说幼儿园真好的转变。

教案3

活动目标

1、学习在集体中安静地听故事。

2、能听懂故事内容,逐步了解幼儿园,喜欢幼儿园。

活动准备幼儿画册、挂图。

活动过程

一、出示图片。

师:图片上有谁呀?指小女孩这个小女孩是点点,指妈妈这是点点的妈妈。老师要给你们讲一个故事,它的名字叫《点点爱上幼儿园》

二、欣赏故事。

1.讲故事一遍。

2.师:妈妈带点点上幼儿园,点点为什么一路上很不高兴?路上她们看到了什么?

欣赏故事一遍,再通过提问,使幼儿对故事有了初步的了解。

三、再次欣赏故事。边看图片边欣赏

师:点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?小鸟、兔子、梅花鹿小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?理解词汇:高高兴兴怎么说的?点点说 这里真好

再次欣赏故事,对故事内容有进一步的了解。

四、第三遍听录音欣赏故事。

师:点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?

小结:幼儿园真好,有许多朋友在一起真开心,我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。

第三遍欣赏故事,了解点点爱上幼儿园的理由,从而让幼儿喜欢上幼儿园。

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