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关于孩子的安全健康问题，除了家长外也是全社会共同关注的话题。每一年的全国中小学生安全教育日，很多学校都会进行安全教育讲座或者各种形式的安全演练。不过，关于孩子的安全教育，仅靠这一天的教育是不够的。有些可以培养孩子安全意识的书籍，平时也可以多读一读。
《汤姆走丢了》
汤姆和妈妈一起去商店买东西。商店里，有许许多多的人和好看的东西，汤姆的眼睛都不够用了。他一心想着自己要买的那条裤子。可是，一转身，发现妈妈不见了！汤姆到处跑，到处找妈妈……汤姆走丢了。在一群陌生人中间，汤姆很害怕。
这本书可以教导孩子，不要随意离开家长的视线，培养孩子的安全感。
《我不跟你走》
露露独自一人站在街头等家长来接她。一位阿姨恰巧走来说：“你好，露露！来，我送你回家吧！”这位阿姨和露露住在同一个小区。可是她究竟叫什么名字呢？她的红头发到底是不是真的？这一切露露都不清楚。“我不认识你，我不跟你走！”露露说，“而且妈妈说了，我得等着！”露露的清单上写得很清楚，她从不随便跟任何人走，只有在爸爸或者妈妈提前跟露露说好后，她才会跟着爸爸、妈妈指定的那个人走。
《不要随便亲我》
莱娜家里常常有人来做客，面对可爱的莱娜，客人们总是情不自禁地想要亲亲她，抱抱她。然而莱娜并不喜欢这些吻：奥尔加阿姨的吻熏死人、埃尔文叔叔的吻十分扎人、佩尔兹奶奶的吻吓死人……想要拒绝这些不喜欢的吻，莱娜得想出好办法才行，既不让客人们扫兴，又不委屈自己。
关于培养孩子安全意识的书籍还有很多，这里只是简单介绍了三本。有时候，危险环境的复杂性，犯罪分子的狡猾可能都超出了我们的预期。所以，关于安全教育问题一定要小心谨慎。家长在做关于安全教育的时候，可以需要用心设计的，并不是简单告诉孩子这个不可以哪个不行这么简单。比如用静态的绘本和故事讲给孩子，用画面和场景来给孩子一个最直观的印象，这样真的发生类似情况时，孩子才能进行正确的应对。
英国的社会学家Peter曾经对48个孩子做了8年的跟踪，发现成长在这样限制性的环境中，孩子就容易表现懦弱、自卑，而在犯罪学中，这样的人格在受害人和施害人群体都占非常大的比例。而越是自信和有骄傲感的孩子，在遇到问题时，往往有更多解决问题的模式。所以培养孩子健全的人格也非常的重要。
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