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某次晚自习，萧然老师照例指导同学作业。
”嗖“的一声提示音，把她立刻拽到了电脑前，在私立学校任职，对于家长的信息，从未耽搁。信息果真来自一个学生家长：请问老师为什么逼迫我的孩子考试，现在是人权社会。我把孩子送到这里就是为了让她开开心心的。我要联系校方，是什么样的考试必须要学生参加，是为了要报名费吗？“。
看见这样的消息，萧然心咯噔一下，这个信息是从何说起呢？家长为什么突然如此话语。萧然立刻让学生自己思考问题，拿起手机回复信息：家长，您为什么这么说呢？我没有逼迫孩子参加考试啊？
”刚才孩子发来哭的表情，说不想上学了。说不想参加考试，而您逼迫她参加，我把孩子送到这个学校，我只想让她开开心心念完“
家长还在不停的刷屏发泄着自己的不满。
萧然猛地想起，今天上午物理组老师想让她给同学做做思想工作，踊跃参加物理活动，一来可以培养兴趣，二来见见题型，多一份经历多一份收获嘛。萧然就找到了几个没有报名的同学，单独做起了工作，对于乖巧的小女生，萧然从不敢高声说话。
回想起她给这位同学做工作时，也是娓娓道来，晓之以情里。举例分析，列举利弊。如果学生真的明确表示不参加时，萧然就会停止劝说，但这个小女孩在萧然说话时没有强烈抗拒，还点头表示同意老师说的锻炼锻炼。小女孩的家长还曾特意交代过老师，多鼓励孩子参加活动，所以萧然以为孩子没有报名是因为没有鼓起勇气，需要老师推动一把，所以萧然就对小女孩说：那就报名吧。萧然还以为这个工作做的很成功。因为与小女孩的谈话，轻松愉快，三两句话就结束了，小女孩很开心的点了点头。结果家长的信息像晴天霹雳一样，让萧然极度委屈。
因为小女孩在自己面前的乖巧，却在父母面前说成自己逼迫。而且在自己面前的笑脸在父母的对话中成了哭诉，自己的好心鼓励反成了没有尊重孩子，学校也成了为了点报名费。
萧然不是第一天入职，也不是第一次处理家长的抱怨，只是这一次时矛头指向了自己。忽地，头晕，眼泪有些不听话。
萧然走向了卫生间，悄悄的擦掉眼泪。深呼吸，整理了衣服。
心里默念着专业专业，冷静冷静，开始回复信息：思思妈妈，我真的没逼迫孩子，这个报名费也是学校老师帮忙代收，您应该是误会了，孩子没有说不愿意，我还以为是孩子没有勇气报名参加活动呢。如果伤害到了孩子我道歉。
家长不依不饶，萧然继续解释，继续道歉。直到家长不好意思追究。
回到住处，萧然放声大哭，作为老师，与学生朝夕相处，学生的面部表情，她不至于看不明白。但今天的小女孩，她没有看明白。今天的家长也和自己小时候的见到的所有妈妈们大相径庭。
自古严师出高徒，如果张良没有三次给老人捡鞋子，不知道还会不会有后来的汉初三杰。没有郎平教练严格的训练，不知道会不会有今天的女排大满贯。
而今有，学生因为老师批评，跳楼，家长闹教育局。因为老师没收手机，一家被杀。
不禁发问：是家长在影响孩子的前程还是学校？
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