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a能观察和关注事物的形态特征,细节,色彩.b能运用夸张的手法来表达对事物特征的认识,并充分发挥想象力来创作.过程与方法:a通过视觉感官和互动游戏等形式体验学会观察事物的形态与细节;b通过故事情节的构思和作品的对比欣赏,培养学生的想象力和审美能力.3,情感,态度,价值观:a学会关注事物的内在美;b在合作绘画中,体验沟通和共同获得成功的乐趣.二,教学要点:重点:能描绘事物的形态特征,细节,色彩,并能进行简单的画面装饰.难点:能够对事物的内在和细部结构进行丰富的想象.三,课时安排:一课时四,课前准备:1,教师:课件,图片,范画,教学贴纸2,学生:画纸,油画棒,黑线笔五,教学过程:一以趣激学 看 故事1,小朋友们平时喜欢听故事吗 看过故事,想过故事,画过故事,讲过故事吗 2,导入《木偶奇遇记》动画视频节选在大鲸鱼肚子里发生了这么多奇妙的事情,大家想不想也去其他动物的肚子里去看看 二深入思考 想 故事今天在我们也请来了两只可爱的动物,来看看他们的肚子里都发生了哪些有趣的故事吧 师生互动:黑板上的动物肚子里都发生了哪些故事呢 请学生上台演示,将故事主角放在以下两动物的肚子中,并简单讲述故事情节.
三想象创作 画 故事1,还有谁的肚子里有故事 作品欣赏
2,小组讨论:想在谁的肚子里创作故事 有什么故事 3,教师示范作画步骤:整体 局部 整体知识点渗透:夸张,组合4,小组合作的形式进行创作.5,作业要求:构图饱满,色彩丰富手法夸张,组合巧妙有趣味大胆想象,作品新颖有创意作业形式:小组合作完成6,教师巡堂指导.四交流评价 讲 故事自评:简单讲讲画面中的小故事.互评:你最欣赏哪个小组的作品 为什么 如果要给作品提建议,怎样才可以使这些作品更美 教师导评:结合作业要求分别评出九个奖项,并以 加冕 的形式进行奖励.五小结与拓展:小结:今天我们一起创作了许多有趣的肚子里的故事.通过今天的课程,希望同学们在我们的日常生活中学会关注事物的 内在美 .课外拓展:了解我们出生前在妈妈肚子里的故事,懂得母亲孕育生命的伟大.板书设计:肚子里的故事整体 夸张局部 整体 组合
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