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下面是著名的教育家霍懋征老师的故事：她教小学四年级的时候，班级转来一个女孩。每次上课提问，女孩都举手，每次提问都答不上。霍老师在课下找这个学生谈话，问这个女孩是怎么回事。女孩回答说自己不会所以答不上。霍老师说不会是不能举手的，会才能举手。女孩说，老师，我不举手同学们该说我学习不好，该看不起我了。霍老师很震动，就对这个女孩说：“老师知道了。我们这样你看好不好，你会的时候举右手；不会的时候就举左手，老师好知道什么时候提问你。”就这样一个简单的左手和右手的师生约定，使这个学生很快在学习上追了上来。问题：左手与右手，看似简单，却是一个教育家教育观的表达。请你对霍老师的教育观进行评价。 题库
下面是著名的教育家霍懋征老师的故事：她教小学四年级的时候 班级转来一个女孩。每次上课提问 女孩都举手 每次提问都答不上。霍老师在课下找这个学生谈话 问这个女孩是怎么回事。女孩回答说自己不会所以答不上。霍老师说不会是不能举手的 会才能举手。女孩说 老师 我不举手同学们该说我学习不好 该看不起我了。霍老师很震动 就对这个女孩说：“老师知道了。我们这样你看好不好 你会的时候举右手；不会的时候就举左手 老师好知道什么时候提问你。”就这样一个简单的左手和右手的师生约定 使这个学生很快在学习上追了上来。问题：左手与右手 看似简单 却是一个教育家教育观的表达。请你对霍老师的教育观进行评价。
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