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李玫瑾教授在讨论有些父母在教育孩子的不足之处时，曾经这样说道：人在早年，吃的苦越多，他的承受力就会比别人多，千万不能什么都宠着孩子，百依百顺的，很多不懂事的孩子都是惯出来的。
教授举过两个对比很明显的例子，值得一听：
孩子在三四岁的时候和你闹，他最多就是在地下打滚，但是等到孩子长大了，这个孩子如果还在和你闹，那他可能就会离家出走，严重一点的很有可能跳楼。
我认识一个朋友家的孩子叫小宝，小宝年龄不大，脾气却不小！一旦有什么不如意的事情一点商量的余地都没有，立马就开始哭闹。那时候朋友觉得小宝还是小孩子，长大了自然就什么都懂了，一家人对小宝也都是有求必应的。
但是小宝长大了，都已经上了初中了，并没有像朋友所说的那样长大了就懂事，反而变本加厉，原本只是和家里人顶嘴，后来在学校里直接顶撞老师，根本不把纪律放在眼里。
朋友一家这才意识到不能再惯着小宝了，可是孩子现在已经到了青春期，这时候的孩子有逆反心理，就喜欢和家长对着干，严重到有一次差点动手和朋友打起来。
为什么说好习惯要从小养成，因为0~3岁是孩子性格形成的时期，这时候很多细节都会影响孩子未来的性格。
俗话说的好：三岁看老，七岁看小。
如果在这个重要的时期，家长用了错误的教育方式，就会影响孩子日后的性格。
李玫瑾教授：若发现孩子有这3个行为时，“该打就得打”！长大了很难改正
是哪3个行为呢？
1、发脾气、摔东西
在孩子两岁左右，他们就会进入一个类似于叛逆的时期，他们经常摔东西发泄自己的不满，这是因为他们还不能用语言清晰的表达自己，所以会采取摔东西这种方式来告诉家长自己生气了。
家长在这时要注意，千万要克制自己的情绪，然后想办法让孩子慢慢冷静下来，最后再和孩子沟通，明确告诉他摔东西这个行为是不对的，这种方式孩子也会比较容易接受。
2、不懂得尊重长
辈平时父母忙于工作，很多孩子都是爷爷奶奶老一辈带大的，隔代亲的他们更加舍不得教训孩子，在溺爱环境下长大的孩子很容易被宠坏。
有时候会看到一些孩子因为小事就开始动手打大人，孩子这时候虽然小，但是家长一旦发现这种情况，要及时让他们改正，告诉他们要尊敬长辈。
3、没有规矩
有些宝宝在吃饭的时候总是很爱动，或者一到吃饭时间就想看电视，这时候家长要给孩子立个规矩，告诉他吃饭的时间里就要好好吃饭，不能看电视。
还有些宝宝在学习的时候总是拖拖拉拉，还会出现撕作业的情况，这时候家长千万不要“打骂”，要让孩子懂得这是老师布置的任务，完成之后才是玩耍的时间。
如果家里的孩子有这3个坏习惯，不能顺着
他们，该管就得管，只有在小时候及时改正这些坏习惯，才能让孩子们更加健康的成长。
3~8岁也是孩子培养良好习惯的的黄金时
期3-8岁是孩子性格形成的关键期，作为一个有责任的父母，要学习一些科学育儿的方式，正确引导孩子健康成长！
孩子在3-8岁这个阶段，会产生对事物的认知感以及好奇心，求知欲也特别强，这时候的他们已经开始有自己的思想，所以说这个时期是他们养成好习惯的黄金时期。
在教育孩子养成学习习惯时，父母一定要利用好一些专为儿童设计的教育书。
在孩子对文字的理解不是那么敏感的时候，图案丰富的书是教育孩子的最好方式，孩子可以通过图画的形式，从中学到很多新知识，也会慢慢改正自己的行为。
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近30种题型，400多道题
目将学龄孩子所需掌握的十二大能力：专注力与观察力、逻辑力、生活力、判断力、记忆力、语言力、表达力、空间力、数学力、想象力、社交力融入到了场景游戏之中。
对规律的认知：不一样颜色的牙刷应该对应哪一种牙膏呢？
推理思维锻炼
：根据传送带运转的方向一步一步观察推理，小老鼠会掉到哪个缸里呢？
时间概念：
哪块手表时间是准时的？哪只手表又慢了？
这套《疯狂大脑思维训练营》还融入了丰富的课外知识：机械、建筑、动植物、生活常识等等都融入其中，在提升思维力的同时，也扩充孩子的知识储备。
比如说下列这个找不同游戏中就会涉及大量的世界建筑以及文化：美国的自由女神像、埃及金字塔等等
《疯狂大脑思维训练营》10本书对应了小孩子喜欢的主题，并且贴近生活，年龄小的孩子也能看懂，
题目都是建立在具体的故事情景中，而且又采用了游戏的形式，让孩子学习起来不会腻。
最关键的是，这套书的编写团队是世界级专业的全脑开发团队，还特邀了
中科院心理所儿童发展心理学专家进行审定，内容编辑方面完全根据3~7岁孩子的大脑发育规律所命题。
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