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你是否也有以下想法
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我们家孩子没有音乐细胞
不需要学音乐
古典音乐太深奥了
孩子听不懂
想让孩子多听古典音乐培养气质
却不知如何引导
古典音乐太多了
不知道哪些最适合孩子
音乐是毋须翻译的世界语言
音乐无国界，同样也没有年龄之分
你以为孩子听不懂
实际上每个孩子一出生即有音乐性向
一出生便能听懂音乐
儿童音乐素养的发展
关键在于孩子0-9岁时期的引导和培养
为什么要听古典音乐？
因为在音乐各类别当中
古典音乐算得上是境界高远、
形式完善的一种
因为古典音乐是
挖掘婴幼儿潜能的重要手段之一
有音乐伴随将使人生充满智慧和活力
因为古典音乐拥有非常细腻、充沛的情感
从小浸润其中的人
自然而然就能陶冶出典雅的个人气质
此外，古典音乐还被称作“流淌的数学”
它具有非常严谨的音律结构
经常欣赏古典音乐的孩子
逻辑思维能力、记忆力与听觉能力
都会潜移默化地提高
而且，古典音乐特有的音波
能促进大脑右半球的活动
增进整个大脑的功能
让孩子比同龄人
更有想象能力、表达能力和创造能力
所以，懂得欣赏古典音乐的孩子
更聪明
音乐还能培养儿童坚强的毅力
促进儿童身体健康
提高文化课的学习效率
MUSIC PLAY绘本古典音乐
儿童天生热爱音乐，乐于探索
为故事而着迷
这是自然的倾向
也是他们感受世界、模拟社会交往的方式
从最基本的音乐活动起步
他们慢慢体验音乐发展的历程
获得参与音乐活动的能力
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— 绘本故事 —
— 参加动物狂欢舞会—
— 抓泡泡—
— 益智拼图—
让孩子有个更快乐的童年
看似艰深的古典音乐
扣映着孩子们的天真
一节圣桑的《动物狂欢节》
能从中找到震撼他们的声音、
意象、自然，以及自音乐而起的想象
由这些经典作品生发而出的游戏和故事
更让孩子们生活里熟悉的
各种音乐元素和材料前所未有地得到了统一
他们在这里调动天生协调的身体律动
放松和自然地去模仿、去歌唱、
去演奏、去表演
从此创造新的节奏
在这个过程中自由地表达自我感受
音乐技能也在这种创作过程中被孩子们所利用
这是孩子音乐感与创造能力的结合
音乐欣赏深度和广度的扩展
也是一段难忘童年的时光
后天的影响和训练都不该
阻隔这种从体验中而出发的自然探索
我们要做的
便也是和孩子一起
歌颂天然的才能、潜力和弥漫期间的稚气快乐
法国作曲家圣桑在创作《动物狂欢节》的时候
就想让音乐活灵活现地出现在听者眼前
所以作品放在一个个独特的动物们身上
就像这些大朋友和小朋友所体验到的
古典音乐会并不是一个简单的音乐赏析课
它让大家走进音乐里
触摸到音乐最根本的律动
让它变成自己的身体的一部分
现在就加入
跟动物们一起来狂欢吧！
↓↓↓
这是一门怎样的音乐课？
与其说是课程，不如说是一次通过故事和游戏闯进古典音乐世界的探险。
每一节音乐课，我们都会用孩子最喜爱的绘本故事和音乐相结合，并用律动游戏带领孩子们用身体感知音乐。
在这场音乐游戏中，你会身临其境，你会穿越到作曲家身边，跟他来场音乐对话。古典音乐欣赏课程大有意想不到好玩，绝不是只能严肃安静地坐在那里欣赏。
这门音乐课可以学到什么？
体验是音乐给孩子最重要的收获，但在此之外，这个快乐的课程可以帮孩子了解到丰富的古典音乐知识。
在了解古典音乐知识背景下，孩子们探索、倾听、分析，并学习音乐的基础知识，通过故事、游戏将基本的音乐元素如音的时长、音的强弱、音的高低、音的形状、音的色彩、音程的关系、和声的构建、节奏快慢、节奏长短、节奏的形态、节奏的律动等带入音乐训练中，由此具备基础的音乐表演能力。
这门音乐课有什么作用？
我们可以在探险中保护和发展孩子与生俱来的对音乐的自然倾向。
无论情景式教学、游戏导入，还是说、唱、跳、运动、手工、画，目的都在于多维度地开发孩子的音乐想象，培养他们的感知力、理解力、创造力以及表达能力，并让孩子们在互动中建立起信任、沟通、交流的社会交往能力。
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