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初二的学生，原本还处于懵懵懂懂的年龄，但对于现在的孩子来讲，已经基本能够明白事理。同时，由于年龄的增长，孩子的自我意识以及自尊意识明显比原先要强。所以，对于这个年龄段的孩子在教育过程中需要注意以下几个方面：
分析自身优势，根据自身实际情况制定目标
孩子即将进入初二，年龄渐长，在沟通过程中要注意沟通的方式方法。
首先我们将各科成绩（变化状态）进行罗列，结合孩子对老师的评价，自身的兴趣、喜好以及在各科上面所花费的时间进行比对，找出孩子某个学科方面的优势，并找出相应的原因。再结合其他科目的学习策略，两者比对下找出之前存在的不足，挖掘后面的成绩提升空间。
在调整过程中，结合自己的实际情况进行相应的目标制定，比如到什么时间提升到什么样的分值，对于相对弱势或者不太感兴趣的科目，目标可以定得低一些，但是其他科目的成绩提升目标可以制定得高一些。初期目标的制定主要是为了增长孩子的自信心，让孩子从内心觉得自己可以通过自己的努力提升成绩，而且制定的目标是完全可以实现的。
监督目标执行，做好结果统计及分析
制定好目标之后，为了能够提升孩子的认知度，作为家长需要将孩子制定的目标用文字的形式记录下来，并且让孩子签字。这个在目标制定环节中叫做目标可视化。
制定好阶段性目标之后，就要制定时间分配计划，包括每天的作息流程以及每周内对每个学科项目的时间分配计划，在保证优势学科所占优势的基础上，提升劣势学科上的时间分配比例。在每一项完成之后，进行相应的打钩。
对于家长而言，一方面要保证孩子所制定计划的合理性，另一方面要监督孩子对计划的执行情况。这个任务非常重要，因为没有监督和落实的计划是不可能完全实施到位的。
家长做好表率
家长是孩子的第一任老师，家长的言谈、行为无时无刻不在影响着孩子，所以我们家长在要求孩子的同时，也不要放松对自己的要求。
我们始终要明白一个道理，孩子很多时候不是关注我们怎么说，而是关注我们怎么做。所以当我们在看着电视却要求孩子认真写作业的时候，想想孩子是什么样的心理；
当我们在玩手机游戏却要求孩子认真复习的时候，想象下孩子心理的阴影面积；
当我们在打麻将喝酒却告诉孩子好好学习才有幸福生活的时候，思考下孩子会听进去么？
孩子的未来，由孩子自己掌握，有孩子自己的努力，也有家长的辛苦付出。正如我们每一个人的成就取得都要经过自己的不懈努力一样，孩子的每一步除了需要自己的努力之外，还同样浸润着家长们的每一份努力。
结束语
还是那句话：孩子的学习，除了自身的努力之外，和家长的辛勤付出也密不可分。但在整个过程中，需要家长和孩子进行良好的沟通，并且在尊重孩子的基础上和孩子进行商讨，制定出适合孩子的学习计划并进行有效监督。
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