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在家长抱怨一二年级语文题越来越难做的时候，你不会想到三年级以上的语文试题会更难，都说三年级是一个分水岭，语文更是这样，可以是孩子上了三年级后，语文所涉及的几乎所有专业知识，从字词到句子结构再到阅读理解和作文可谓样样俱到，特别是在一二年级常常失分最多的句子运用类题和阅读理解题，到了三年级难度又会大幅度提高。
对于句子运用类型题来讲，包括关联词运用，修改病句，陈述句、把字句、被字句、反问句、双层否定句等之间的变换，还有扩句，缩句以及比喻句、拟人句的运用等，可谓应有尽有，没有一定的语感，达不到灵活运用的程度，很难驾驭。
对阅读理解而言，短文更长，文意更深，设计题型更专业，更灵活，除了具备理解文章内容，能从文中筛选出正确的答案信息的能力外，还要具备一定的总结，分析和鉴赏能力等，因此，在一二年级，还还可以抱怨阅读理解孩子太小，理解不了，而到了三年级你连抱怨的机会也没有，只有不断通过加大阅读，拓宽知识面才能应对语文对学生的阅读能力不断加深、加大的要求。
如下图所示，这是一套2019年第一学期期末考试真题卷，总的来说，真题卷的出题水平都很高，难度适中，且注重考试方向的渗透，我们今天就通过这套试卷来分析一下三年级语文期末考试的要点。
一、基础字词考查
第一、二题是基础字词考查，包括字的读音、结构、笔顺、部首、书写，形近字、同音字辨析，词语搭配、成语积累等。这套题中的基础字词考查难度都不大，都是课本中的重点字词。
较难的要属第二题第4小题，按要求写成语一直是语文难点，这种题第一靠的是积累：如和人身体有关的成语，有眉开眼笑、眉来眼去、眉飞色舞、眼高手低、心明眼亮、头重脚轻、摇头晃脑、口若悬河、口是心非、手舞足蹈、手忙脚乱、没心没肺等。
描写四季的成语，春天有：百花齐放，百鸟争鸣、鸟语花香、花红柳绿、莺歌燕舞、春色满园等。
夏天的成语有：烈日炎炎、绿树如荫、挥汗如雨在、艳阳高照、骄阳似火、电闪雷鸣、等。
描写秋天的成语有：金风送爽、天高气爽、一叶知秋、春种秋收、硕果累累、秋风习习、秋雨绵绵等。
描写冬天的成语有：冰天雪地、风雪交加、白雪茫茫、寒冬腊月、冰清玉洁、大雪纷飞、天寒地冻等。
含有“目”的成语：目不转睛、目瞪口呆、一目十行、面目全非、眉清目秀、引人注目，光彩夺目等。
第三题按要求写句子，说难也不难，因为句子类考查的题型都是固定的，比如改病句，八大病句类型多加练习即可，再加陈述句与反问句之间的转换，无非就是不改变愿意，给句子换少量的字词成为另一种意思表达一样的句式，也是可以通过大量练习同类型题得以提高的。另外扩句，写比喻句、拟人句等都可以通过专题训练提高。
第四题排列句子成文，这类题最考查文章的顺序感，要按事情发展的前后顺序将句子排列起来。一般写景的句子排列要难过写事的句子排列成文。
第五题根据课本内容填空，均是课本中需要背诵的重点诗词名句考查，除了第3小题加入了对诗句的理解，有点难度外，其他都比较简单。
第五题课内阅读，选材写景文章《富饶的西沙群岛》，第1小题解词，在平常的学习中，一定要让学生多背背重点词语的释义，因为这是学生准确用词的根本，真正的理解了一个词的意思才能准确的运用。
第2小题，此句运用比喻的修辞手法，写出了海底珊瑚的式样多，样子美。这个句子分析重点在前半句，是整句的中心，而“各种各样”一词是珊瑚的重点描述特点。
第3小题，西沙群岛海水颜色丰富多彩的原因，在原文中第一段中“因为海底高低不平……色彩就不同了。”答案信息很明确。
第4小题，说海里一半是水，一半是鱼，目的是说明海里的鱼多的数不清。
第七题课外阅读，如上图所示，文章题材选自科学小品类说明文，语言比较严谨，知识信息量较大，一般这类文章只需读懂，并在文中准确找出问题的答案即可。
如第1小题，文中第3段第一句话就告诉了我们一个家庭利用太阳能的主要装置有热交换器和蓄能器。第2小题，第4段的中心句就是此段第一句。第3小题要严格按照原文的意思进行判断。不可以凭相当然自己主观臆断。第4小题的答案在最后一段，可以稍加总结写出。
第八题，作文要求选择一个你经历过的印象最深的关于爱的故事写下来。题目自拟，300字左右。此篇作文题材并不是三年级上册各单元作文训练的题材内容，但三年级我们学过如何写一个人物，如何记述一件印象深刻的事情，只要孩子们能写出某人对自己的爱或者自己对某人的爱的故事就可以，选材要从小处入笔，比如早起的一顿饭菜，过生日时送你的礼物，生病时给你的那杯牛奶，妈妈的一句温柔的安慰，爸爸默默无言的关爱等，要将自己在生活中感受到的爱，受到的感动写出来就行。
总之，三年级语文知识点之多已经令孩子应接不暇，再加上阅读理解和作文难度的加大，要想提高语文成绩，没有一定的积累是不行，而积累不仅仅是对字词的认读书写积累，更在于对文章的感悟能力，对情感的感悟和语言表达的驾驭能力等。而多阅读是启发孩子感悟生活，丰富内心世界的最根本途径。大家准备好了吗？
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