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孩子写作文总落于俗套 用思维导图找素材 让写作内容与众不同

时间:2008-05-03

今天就讲讲怎么用思维导图续写龟兔赛跑,从而让孩子的续写与众不同、别出心裁

提示:本文共有 2034 个字,阅读大概需要 5 分钟。

材料续写这类的作文,每个中小学生都写过,这种作文非常考验学生的发散思维力。今天就讲讲怎么用思维导图续写“龟兔赛跑”,从而让孩子的续写与众不同、别出心裁。

龟兔赛跑的故事大家都知道。本来两者跑步的实力就不在一个量级,但因为兔子藐视对手,跑到半路去睡觉了,结果等兔子睡醒再到终点的时候,乌龟已经在终点晒龟壳了。

现在需要我们来续写龟兔赛跑,也就是乌龟和兔子举办了第二次比赛,那么这一次又是谁赢了呢?又发生了什么事情?这就需要学生们脑洞大开、天马行空、无边无尽的发挥自己的想象力,而不要落于俗套,这就是在锻炼学生们的发散思维能力,用思维导图这个工具可以很好地做到这一点。

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第一步:定主题、写出一级分支

在画一级分支的时候,不要去约束自己的想法,即使是非常荒谬的想法也要写出来,然后把想法进行归类,在一级分支里面写出不同的类别。按照这个思路我们就可以画出导图。

我们来看下这个导图,中心主题是新龟兔赛跑,5个一级分支,分别为规则、高科技、正常、场景、突发事件。这5个分支就是不同的分类,然后我们在针对每个一级分支进行发散,基本上每次发散都可以写出一篇文章。

第二步:思维发散,画出二级分支

第一个分支是规则,我们可以发散出慢为赢、比贡献这两个分支。

这时的发散不要去管是否合理,那么我们就可以想出无数个不同的比赛规则。比如慢为赢,也就是这次比赛的规则变了,是谁慢谁是赢家。但是兔子复仇心切,还没听清楚,唰的一下就冲出去了,等它头也不回地到达终点后,发现乌龟还没影子,认为这次自己是稳赢了。结果过了好长时间,乌龟才慢悠悠的来了,到了以后山羊裁判宣布乌龟赢得了比赛,兔子一下就傻眼了。这里就可以着重描写下,兔子到达终点后嚣张的心态和表情,以及当知道结果后,心态和动作的一个反差。

比奉献,就是比谁的奉献更大,大家可以自由发挥。

第二个分支是高科技,这里发散了火箭发生器、神奇药水、龟兔变身这三个分支。

龟兔变身有点像科幻,就是在比赛的时候突然雷电交加,兔子和乌龟的身子互换了,那会发生什么呢?这是不是很奇幻。

神奇药水和火箭发射器就是高科技了,比如比赛定下来以后,兔子吸取了教训,勤学苦练,誓雪前耻,乌龟知道自己靠跑是没办法跑赢乌龟的,所以这一次乌龟在家闭门不出,潜心琢磨。结果在赛跑的那一天,乌龟拿出了这段时间研究出的跑步高科技,喷气式火箭。结果乌龟利用这个喷气式火箭又赢了兔子。这里面就设计了悬念,兔子勤学苦练,乌龟却闭门不出,这样自然会引起其它动物的猜疑,感觉乌龟这次肯定是没戏了,已经放弃了,但没想到乌龟最后拿出了法宝, 赢了。

第三个分支是正常情况,这个也就是很多孩子的正常思维,比较落于俗套,内容不新颖独特了。比如兔子第一次赛跑失败以后,发愤图强,努力练习跑步,第二次赛跑的时候从头到尾都没有松懈,结果兔子打破了记录赢得了比赛,也就是兔子吃一堑长一智了。

第四个分支突发事件,发散了两个分支,拉肚子和做好事。比如做好事,兔子在赛跑途中,突然发现有动物需要帮助,结果兔子拐弯去帮别人做好人好事了,最后也输了比赛,但是乌龟很大气,知道原因以后,把奖牌让给了助人为乐的兔子。

第五个分支是场景,我们也可以设置不同的比赛场景,比如河水、太空、下坡、河水+下坡等等。

比如这次赛跑的场地恰好是一个下坡,赛跑的时候,乌龟把头和脚一缩,咕噜咕噜从山上滚了下去,结果乌龟赢了。或者第二次龟兔赛跑他们是障碍赛,有陆地也有水里。这次他们是团结合作,就是乌龟在水中背着兔子,然后到了陆地上是兔子背着乌龟,最后同时到达终点,实现了双赢。还有在太空比赛,这时兔子的优势就没法发挥了,没有引力,都是漂浮的,但是乌龟还有点优势,它的小脚会不停地划动。

第三步:选材

我们可以看到利用思维导图发散,可以发散出很多有特点的想法,然后再选择一个自己最有把握,材料也最新颖、最有创造力的想法来写,也就是选材。

比如高科技、突发事件、太空比赛、龟兔变身这些素材就会比较好写,也能写出新意。

在高科技里面可以着力点在悬念里面,采用阴阳转换的构架来写。从乌龟的闭门不出,到拿出高科技的喷气式火箭赢得比赛,整个过程是出乎人意料之外的。

做好事素材就可以着力于兔子准备做好人好事之前的心理描写,因为这时候兔子内心肯定非常矛盾,这个好事做还是不做?做的话这次比赛可能又要输,不做良心又不安,所以它的内心非常纠结,这是一处心理描写。还有就是比赛之后,兔子虽然输掉比赛,但是并不后悔,反而很轻松。而乌龟在赢得比赛后,开始是非常兴奋,在了解事情的原委以后,大度的把奖牌给了兔子,这里面也有乌龟的心理活动。所以这个创意要想写好,可以重点描写兔子和乌龟的各种心理变化,当然还可以设置一些动作、神态的描写。

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通过思维发散,学生们就可以写出比原版更精彩的龟兔赛跑续集。当然熟悉使用思维导图这个工具后,也能帮我们找到更多的写作素材,今后写作文也就不会担心没有素材可写。

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