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（2）食物喂养，耐心观察。
新家设好后，孩子们耐心准备食物，怎样判断蚯蚓有没有吃呢？食物放好后得数数数量，晨晨说用纸记录下来，这样以后就能知道食物有没有少了，就这样，简单喂养记录就产生了，每天孩子们都会看看食物少了没，前面几天都没少，有的孩子就说，蚯蚓应该是进入冬眠了，因为现在越来越冷了。
喂养
看我们
（3）用心筑家，暖暖过冬。
一星期后，琳琳说：“老师，现在冬天，是不是我们也给蚯蚓制作一个大棚呢？这样它们就不会冷了，并且还能快快长大。”于是，几个细心的女孩子就从活动区里找来材料，耐心的给蚯蚓制作了一个大棚，油纸袋都蒙住蚯蚓等下没法呼吸了，于是她们就把袋子的一边剪开了一个口子，这样就像极了农场的大棚，蚯蚓肯定会住着很舒服。
（四）绘本阅读，“蚓”人深入
1,蚯蚓日记，画龙点睛。
大棚制作好后，蚯蚓似乎真的冬眠了，孩子们只是不间断地来看看，因为大家知道，冬眠的动物是不好随便去打扰的。为了满足孩子们对蚯蚓的好奇，丰富蚯蚓相关的知识经验，一本生动有趣的绘本蚯蚓日记走进了班级，集中阅读，小组阅读，在书中，大家之前的不少谜团都被解开了，绘本阅读起到了画龙点睛的作用。
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