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2013届高三复习小说阅读 ——概括小说的情节 小说的三要素是人物、环境和情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。它是人物性格形成的历史，人物的性格是在情节的矛盾冲突中得到展示的，是随着情节的发展变化而得到具体体现的。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通常由场面和线索构成。场面，指小说中被处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突——人物之间的关系，它是比事件更为具体的生活画面。线索，指把人物活动贯穿起来完成情节发展的事物或事件。线索既有一条也有两条。一是主线，一是次线；一是明线，一是暗线。 最常见的概括故事情节的提问方式有这样几种： 1、请用一句话或简明的语句分点概括故事情节； 2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络； 3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）； 5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局部情节的能力） （一）对于第1种提问方式： 1、一句话或简明的语句分点概括主要故事情节； 常用答题模式： （用主谓句） “何时何地何人做何事” 用一句话概括《丹柯》的故事情节 参考答案： 遭遇外敌，丹柯掏心照路带领族人走出死亡森林。 《面包》P105情概括小说的故事情节。 参考答案： ①妻子发现丈夫偷拿面包。 ②丈夫撒谎掩饰。 ③妻子替丈夫圆谎。 ④第二天晚餐，妻子多分了一片面包给丈夫。 （二）对于第2种提问方式： 2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 解题指导 （1）梳理小说的脉络，实际就是概括小说的情节发展过程。 （2）梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线索角度以及时间空间角度等几个方面考虑。 （3）要做到：①情节发展前后环节清楚。 ②舍去细节概括情节。 ③语言简洁明了。 梳理小说《巴尔塔萨的一个奇特的下午》P118的脉络，可以从4个角度进行： （1）情节角度。看本文事件发展：谈卖鸟笼——拒卖鸟笼——赠送鸟笼——醉酒为鸟笼。 （2）人物角度。看主人公心理变化：期待好价——信守约定——慷慨赠送——喜极而悲。 （3）事发空间变化角度。巴氏家空谈卖鸟笼——蒙氏家无奈送鸟笼——球房醉酒悲欢为鸟笼。 （4）事发时间变化角度。午饭后空谈卖鸟笼——放学后无奈送鸟笼——天黑后醉酒悲欢为鸟笼。 请你评判： 巴尔塔萨做好鸟笼送给彼贝，而彼贝的父亲蒙铁尔却不领情、不给钱，巴尔塔萨却出于面子把鸟笼送给了彼贝，还骗大家说赚了60比索。 （＋2） 《巴尔塔萨的一个奇特的下午》 3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 参考答案 示例1：巴尔塔萨做好鸟笼，拒卖鸟笼给老大夫，送鸟笼给彼贝，台球房为鸟笼醉酒。（事件发展脉络） 示例2：做好鸟笼期待好价钱，信守与彼贝的约定拒买鸟笼，不忍孩子失望决定送鸟笼，送鸟笼后兴奋与失落交织。（主人公心理变化脉络） （三）对于第3种提问方式： 3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 解题指导： 1、完整叙述事件，必须按照“何时何地何人做何事”的格式概括，不能丢失本该有的要素。 2、由于小说事件的复杂性，在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，所以要注意事件涉及的对象前后一致。 （四）第4种提问方式： 4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。 《大师的由来》补写空白处的人物语言。 “难道你从来没看到过江流水涌吗?” P107补写第二段中“基辅读者”来信的内容。 您的遭遇与我妻子上次坐火车的遭遇比起来简直不值一提。请您来一趟，肯定不会让您白跑一趟。 （联系上下情节，既要写出读者与我遭遇相同（甚至比我更离奇）又要表达出让我来一趟且不会让我后悔三个层面的意思。） （五）对于第5种提问方式： 5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局部情节的能力） 解题指导： 考查概括小说局部情节的能力。 1、这种题型考查筛选、概括信息的能力。 2、要抓住小说文本中相对应的内容来筛选、分析、概括。 请你评判： 屏住呼吸 → 心怦怦地跳 → 惊恐地发现包被人捡走 → 渗出汗珠 → 发愣 → 心里感到轻松 （＋1） 概括瓦萨卡发现小包后的心理变化过程。 《晚秋》（P115） 《晚秋》（2011年江西卷）参考答案： 心动 → 紧张 → 惊恐 → 慌乱 → 失望 → 轻松 或者：①刚看到绿色小包时，很心动；②当准备靠近小包时，心里一阵紧张；③但走了两步，觉得惊恐；④发现别人捡走小包后，开始心里一阵慌乱；⑤不久又站在原地发呆、失望；⑥最后如释重负，变得轻松。 ＋ 把握故事情节的作用 题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？?? 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（1、创造悬念，引人入胜；2、前后照应；3、侧面衬托、埋下伏笔；4、塑造突出人物形象；5、线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达：XX情节（事物）表现了……的特点，突出了……，点明了……（内容上）；（结构上）为下文……埋下伏笔；与文中……相照应对比， 情节安排评价 ①就全文来说有一波三折摇摆式。 作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用：使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写作用：制造悬念 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 小说第二段（“侯银匠丧妻……很精到”）对全文情节展开有什么作用？情具体说明。P107 （1）表现侯银匠中年丧妻，父女两相依为命，为下文侯银匠为女儿选女婿、打首饰、以及女儿出嫁后的孤独这些情节做铺垫（提供依据）。 （2）突出女儿的精细能干，为下文改装花轿、出租花轿、成为当家女婿等情节提供依据（做铺垫）。 2010.新课标全国卷（P110） （3）、小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有哪些作用？ 答案 ①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理； ②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮； ③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。
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