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2020年，国人就赶上了一场前所未有的灾难。灾难中，除了少数人必须在一线冲锋之外，绝大多数人都宅家隔离，不出门，不添乱。虽然目前有些省份逐步在复工，但对于学生来说，复学还需假以时日。对于多数家庭来说，很少有这么长一段完整的时间，和自己的孩子朝夕相处，家长们正好利用这段时间，给孩子补补课。
第一，拒绝食用野生动物，确立正确生态观。二十一世纪，人类科技进步很快，但随着科技进步，人类对自然和生态的破坏也越来越严重。远的不说，从去年到今年，我们中国遭遇的天灾人祸就有：非洲猪瘟、新冠肺炎、鸡瘟和即将会到来的蝗灾。一切的一切都告诉我们，人们一定要有正确的生态观。所以，借助这次新冠病毒肺炎的重大突发公共卫生事件，家长们可以利用家人一起生活的时光，从非典到新冠肺炎，有意识地进行灌输教育。
根据孩子年龄的不同，父母子女一起，通过讲故事，写文章，做演讲，查资料等形式，厘清利害得失，帮助孩子由情入理地认识到，野生动物是人类的朋友。我们不仅不应该伤害它们，而且还应该成为它们的朋友，要保护野生动物，呵护所有的生物，确立正确的生态观。
今年的疫情，也让不少的家庭感受到，我们不仅要保护野生动物不被随意杀戮，食用，同时，我们还应该养成勤俭节约，珍惜食物的好习惯。改革开放使得中国的物质丰裕起来，城市居民基本上不再缺吃少穿，衣食无忧，有不少家庭甚至过上了奢侈的生活，浪费惊人。惊人的浪费必然导致生态失衡，久而久之，就会带来环境的压力。但突然到来的疫病，并且是长达一个多月的“禁足”，让很多家庭都感到，一定要珍惜食物，否则，生活会带来一定的问题。节约意识其实也是正确的生态观的一部分。疫病结束之后，我们都应当继续坚持。
第二，远离自私冷漠，勇于担当，知恩图报。近年来，有的家庭对孩子过度溺爱，过度保护，不忍心让孩子吃一点苦，受一点委屈，如若不然，就会闹得天翻地覆。如此一来，家庭教育就形同虚设。并且，由于家庭教育的缺失，学校教育也不敢对学生进行相应的约束，培养了一些“精致的利己主义者”。少数的利己主义者甚至为了自己私利，损害他人（包括亲人恩人）利益，甚至亲手杀死父母，前几年轰动一时的留日学生亲手重伤生母、北大才子冷血杀母等血淋淋的凶案，令人不寒而栗。所以，此次疫情期间，大家都宅家抗疫，正好可以培养亲情，并通过社会热点问题的讨论，让孩子知爱、懂爱并努力学会回报爱自己的人。
疫情期间，可以用来进行爱和责任教育的素材很丰富，家长们正好和孩子一起分享这些素材，共诉衷肠。比如，可以学习武汉市的江夏区金口中心卫生院分院95后女医生甘如意，骑自行车4天3夜，路程300多公里，逆行返回医院，投入抢救病人的工作中……武汉一名大学生，在武汉封城之前离开武汉，返回家乡之前，身体略有不适，就在做好防护之后，才上车返回河北，一路上尽量不与热门密切接触，回到家立即跟家人隔离。后来，虽然确诊为新冠肺炎感染者，但与他接触的所有人，包括父母，都没有被传染上。当然，也还有反面的教材，比如，几天前，浙江8人已经身体不适了，采用隐瞒、欺骗的方式，从意大利经5个机场回国，在浦东机场包车返浙后确诊。他们一路乘飞机，包出租车，碾转几个国家，途中密切接触者不计其数。为了自己活命，他们简直是拿无数人的生命开玩笑，这不是简单的自私冷漠，简直就是谋杀！
大是大非面前，家长应当明确地表明立场，给孩子正确的示范，让孩子从小就应该明白什么是大爱，什么是担当，什么是我们应该付出的家庭责任，什么是该担负的社会责任，从而远离自私和冷漠，成为一个有爱心，有责任，有温度的大写的人！
第三，反对虚度光阴，珍惜时间，珍爱生命。现在因为疫情的关系，学生们只能在家上课。有不少学生和家长都反映，学生们在家学习的效率低下，甚至因为上网课，要用手机和电脑，学习没搞好，但游戏的级别却升得飞快。网课近来遭受的诟病不少，可目前的形势，又决定了，一时半会还取缔不了网课。面对矛盾，怎么办？
首先，要通过多种手段，网络的，打印图片，现场说教等多种方式，告诉孩子，我们能安心宅家，是因为有前线的医护人员的浴血奋战，是因为有各种社会保障人员的保障，我们才能衣食不愁宅家一个多月，所以，安然无恙的生活是有着巨大的社会成本的，作为青少年学生，我们没有浪费时间的资格，一定要努力学习，努力提升自我，成为一个对社会有用、对家庭尽责的人；
其次，告诉孩子，珍惜时间，学好本领，决不能在大好年华里浪费时间，虚度生命，挥霍光阴。当然，对于那些有网瘾的孩子，家长要循循善诱，不要简单粗暴地干预，以免发生不应有的悲剧。就在几天前，河北唐山市丰南区某小区内，一位18岁的高中生，从26楼的家中跳楼。导致这个悲剧的原因就是家长面对有网瘾的孩子，急于矫正，结果发生了大家都不愿意看到的结局。所以，家庭教育中，一定加强生命教育，避免产生无法挽回的悲剧。
家庭是温暖的港湾，父母是孩子的第一任老师，也是终身导师。所以，面对孩子的成长，父母也要终身学习，长期探索。只有这样的父母，才能成为优秀的家长，成为孩子的精神引领者。
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