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这是一篇散文似的绘本故事,文字很美,道理很深,要想上好不容易,绘本需要反 复品读,教的过程也是我不断咀嚼的过程,四个班上下来,尽管一个班比一个班有 感觉,但还有些地方设计不周,让人感觉不流畅,重新设计了一下教学流程,希望 下次再上到这个故事能有更好的感觉。 一、观察封面 小种子藏在哪里?秋风一吹,种子们离开了妈妈,它们要飞到哪里去呢?它们到那 里去做什么呢? 二、讲述第一板块 秋天来了,大风吹来,把花种子们高高地扬起来,带到远方。在这些种子中间,有 一粒特别细小,比别的所有种子都小。这小种子能不能跟上别的种子呢?这些种子 又会去哪里呢? 一粒种子飞得特别高,越飞越高。它飞得太高了,炽热的阳光把它烧着了。我们的 小种子同别的种子一起继续旅行。 另一粒种子停在高高的冰山上。山上的冰终年不化,种子不能生长。剩下的种子继 续飞,但我们的小种子没有别的种子飞得那么快。 现在,种子们正飞越大海。一粒种子掉到海里,淹没了。别的种子随风飘着,但我 们的小种子没有别的种子飞得高。 一粒种子飘落到沙漠里。大沙漠又热又干,种子不能生长。现在,我们的小种子已 经飞得很低了,不过,借着风力它还能跟上别的种子。风终于停了,种子们慢悠悠地落到地上。一只小鸟走过,把一粒种子吃了。我们 的小种子没被吃掉,它太小了,小鸟都看不见。种子们经过长途旅行固定到各自的位子。看起来,它们要在地里过冬了。下雪了, 给种子们盖上了柔软的白被子。一只住在地里的饥饿的老鼠把一粒种子当午饭吃了。 我们的小种子躺在地上一动不动,老鼠没看见它。 问题:1、种子们在飞行的过程中遇到哪些困难?用“有的…有的…有的…”概括 性地复述。 2、除了这些困难,种子们还可能遇到哪些危险?用“可能…可能…还可能…”说 话。 3、那粒小小的种子为什么能安然无恙? 4、猜猜剩下的这些种子顺利地长大吗? 三、讲述第二板块故事内容 几个月过去了,冬雪化了,春天来了!小鸟飞来了,太阳出来了,春雨落下来了。 种子们开始长大了,它们变得又圆又鼓,有些都开始裂开来了。现在,他们不再是 种子了,他们是植物了。首先,它们把根须往下伸到地里去;然后,它们长出小小 的茎叶,朝向空气和阳光。有一株植物原来是一粒又胖又大的种子,它长得比别的 新植物都快。它抢走了所有的阳光和雨露,以至于在它边上的一株小植物死掉了。 我们的小种子还没有发芽呢。快呀,要来不及了!终于,小种子也长成植物了。 久违了的阳光和春天温暖的气候把孩子们也带到了野外来游戏。啊!有一个孩子没 有注意到春天的植物们,在奔跑中他把一株植物踩断了。这下,这株植物就不能再 生长了。 我们的小种子长成的小植物飞快地生长着,但它的邻居长得更快。小植物才三片叶 子的时候,邻居已经有七片了!看!花蕾!哦,花都开了!怎么啦?一阵脚步声以 后,一片阴影盖过来,接着,一只手伸过来,摘走了花!原来是一个男孩把花送给 了女朋友。问题 1、种子们是如何长成植物的啊?(生根、发芽、长叶、开花) 2、植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事? 四、讲述第三部分内容 小种子长成的植物孤独地生长着,它长啊,长啊,一刻不停。阳光照耀着它,雨水 滋润着它。它有很多叶子了,它越长越高。比人高了!比树高了!比房子都高了! 现在,它也长出了一朵花。附近的人们,甚至远处的人们都来看这朵花。这是他们 看到过的最高的花,简直是巨形花! 整个夏天,小鸟,蜜蜂,蝴蝶们不停地来拜访,它们也从没有看到过那么巨大,那 么好看的花! 问题 1、这颗小小的种子为什么能长成巨型花?(体会种子的幸运和努力) 五、讲述第五部分内容。 又一个秋天。 日子越来越短了,夜晚越来越长了。风把黄的红的叶子吹起来,几瓣花瓣从巨大的 花上落下来,同那些彩色的叶子一起飘落到地上。 风更紧了。巨大的花几乎失去了它所有的花瓣。它在风中摇晃着,低下了头。又一 阵风吹来,这回,果荚打开了,无数小种子从里面飞出来,随风飘去。 问题:1、这些种子,它们又将飞到哪里去?又将经受些什么考验呢?(生命是个 循环往复的过程) 2、生命的成长容易吗?我们应该怎么做? 3、每个孩子的成长容易吗?我们可能会遇到哪些挫折,我们该怎么做?
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