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由于近年来各种关于儿童的不安全事件频发，想通过本次故事讲解能够加强学生自我防范意识，提高自我保护意识，从而减少不安全事件的发生。
二、课前准备：选故事前先跟个别同学沟通，听取她们的意见，最终选择了《我不跟你走》这个故事。首先熟悉故事内容，牢记故事情节，抓住故事重点，为了很好掌控教课时间，还做了模拟彩排，因为本次故事内容较短，所以安排了两个环节的内容，第一个环节：趣味猜谜活动，第二环节：《我不跟你走》主题故事。三、教学过程：1、先跟同学们做自我介绍，然后进行第一个环节：趣味猜谜活动，孩子们很踊跃，活动进行的也很愉快，美中不足的是由于个人发挥欠缺，猜谜活动进行略快，使整体教课时间缩短。2、进行第二个环节：《我不跟你走》主题故事，首先在讲之前提问孩子们：“假如放学家里大人来晚了，你们会怎么做？碰见熟人或者陌生人要带你回家又该怎么办？”，问题结束后按事先准备的电子课件给孩子们讲故事，并要求孩子们认识听讲，踊跃回答后面的问题。3、故事讲完后提问孩子们：故事中一共出现了几个主要人物及人物都有哪些明显特征？要学习主人公身上的哪些优点？有个别同学回答的很好。至此本次幸福妈妈讲故事活动也圆满结束。一年一班胡喜怡妈妈范晓利2016年6月17日看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“《我不跟你走》绘本故事教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
