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据9月25日网报,因为11岁儿子不做作业,浙江台州一名男子将儿子带到太公墓地罚站,儿子突然没了。
慌忙之中的这名男人赶紧报警,当地海门派出所接警后,立即帮助寻找,四位民警在山上找了40多分钟,也没有找到孩子的踪迹,随后赶来支援的巡特警,在椒江党校旁边发现一个赤脚的男孩,经过证实,这个男孩就是要寻找的孩子。
原来,这个11岁的孩子作业没完成,又不好好做,他的爸爸一气之下把他带到太公坟前,罚他赤脚站着,自己则站在10米外堵住下山的路,转身接了个电话,回过头来一看,孩子没了。孩子趁他爸爸打电话时,从另一条路溜走。
还好,有惊无险,孩子最后找到了,但这事的确够吓人的,如果孩子有个三长两短,那就够后悔一辈子了。
根据孩子年龄来判断,11岁的孩子,大概4年级了。不肯学习,不做作业,那他想干什么呢?玩游戏吧?不做作业,抱住游戏不放,爸爸当然要生气,但再生气也要讲究教育方法,把孩子带到墓地罚站,能达到教育目的吗?不仅事与愿违,还差点弄出事来。
因为这件事,笔者想起了新冠疫情期间发生的另一起与此类似的家庭教育事件。
4月15日,辽宁葫芦岛市民报警说有一对母女欲跳海轻生。民警赶到现场发现,一年轻女子正拉着一个10岁左右的女孩往海里走。4位民警手拉手下水,将她们拉回岸边。民警询问原因,原来是孩子在家不想上网课,也不想做作业,妈妈什么方法都用了也不管用,一气之下,想用带孩子去跳海来吓唬孩子。
孩子确实吓得够呛,在凛凛寒风中哭个不停,但教育效果达到了吗?如果用一次极端的手段就能达到教育的目的,那就家家都能把孩子教育好了。
在警察的开导下,母女俩回家了,但下面的教育该怎么做呢?恐怕还要愁煞这位年轻的妈妈。
两起案例,一个是爸爸把11岁儿子带到墓地罚站,一个是妈妈带10岁女儿去跳海,行为都很极端。可见不懂教育的家长在面对熊孩子时,在面对孩子成才路上的各种问题时,是多么焦急和无奈。但是,再着急教育也要讲究方法,方法不对努力白费。
其实,问题都是出在家长自己身上,自己不读书,不去研究教育,也不懂教育,不能有效帮助孩子解决问题,必然教育不好孩子。只是要求孩子你要好好学习,你要好好做作业,你不能玩游戏,天天这样说是没有什么用的,孩子不听,然后就没招了。什么招都没有了就去打和骂,要不就是采取一些极端的方法,不仅无效,很可能酿成祸患。
那么,孩子不学习,不做作业,玩游戏上瘾,家长到底该怎么办呢?
家长不要只是嘴上去说,自己要把手头的事放一放,看着孩子做作业。小学不就是语数英三科有作业吗?那好,放学回到家,家长安排好做作业的时间。家长和孩子一同坐在桌子前,把所有作业都拿出来,查清楚作业数量,然后从语文开始一点一点地做,书本打开,马上就做,家长在一旁监督,也不要多说话,孩子如果有题目不会问你,也要有耐心和孩子一起探讨,家长不要随便发脾气,或批评的话说个不停。
语文作业做完了,接着做数学,数学做完了,接着做英语。家长在监督孩子做作业的过程中,可以检查作业对错,查找孩子问题。孩子做数学时,家长检查语文,孩子做英语时,家长检查数学。作业全部做完了,检查完了,也订正了,任务也就基本完成了。
作业完成后,家长可以安排休息一下,然后陪孩子看看课外书,可以要孩子讲给你听,可以一起探讨。
这样陪孩子去完成学习任务,并养成习惯,孩子就会不断进步。如果家长不具备辅导孩子功课的水平,那就要找一位家教老师。
至于玩游戏,要等所有任务都完成了,再允许玩一会儿,每天限定半小时左右,最长不许超过一小时。用家长陪同完成学习任务的方法把孩子玩游戏的时间慢慢替换掉,这样才能解决孩子问题。
也许有人说,处处叫家长陪同,还怎么养成独立性。这样不利于成才。可是,笔者认为,在当前几乎所有孩子都玩游戏而且容易上瘾的社会大背景下,家长如果不肯花时间和精力去陪同,而是放手让孩子玩游戏,然后责骂孩子不学习,那么,像文中提到的坟地罚站、跳海等极端行为还会换个花样出现。
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