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江夏女性
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“必须把中小学生疫情后的心理健康教育工作，作为中小学复学后的头等大事抓紧抓好。”九月，武汉市各个中小学陆续开学，开学后学校层面教与学的矛盾加大，各科教师都面临着抢时间、要成绩的压力，学生则面临着多重心理压力。作为第一任老师的父母，同样面临着如何帮助孩子恢复学习状态、建立生活规律，做好复学后的情绪调整、心理干预的问题。
为了将呵护儿童心理健康教育工作作为抗“疫”工作的延伸做好做实，帮助我区广大家长成为一位优秀的家庭心理教练，9月24日下午，江夏区妇联携手武汉市黎明静社会工作服务中心在江夏区五里界街童周岭村成功举办“静待花开——呵护孩子心理健康，促进孩子快乐成长”专题活动。
活动现场
活动开场，主讲人翟娟老师从刚刚发生的武汉市江夏区一中初三学生跳楼身亡的事件解析疫情中小学生正常教育生活带来的心理问题，以及疫后面临的心理卫生挑战。青少年时期，孩子的心理发展处于过渡阶段，他们的情绪非常容易两极化。作为家长，我们又能做什么？
随后，翟娟老师从疫情前后的大众心理建设、家庭心理建设、社会心理建设三个方面进行指导，启发家长们思考。翟娟老师提出，家长要争做自我心理建设的劳模，争当孩子家庭心理的教练，应学会理解孩子、多与孩子沟通，关注孩子的情绪应胜过关注孩子的成绩，还应该想办法帮助孩子释放压力。
活动现场
接下来，盛苏婷老师带领大家画一颗家庭树，用绘画的艺术手法勾勒孩子的心理状态和家庭建设的状况，在玩中纾解压力，体悟道理，获得力量。绘画是人们常用的表达内心的一种方式，作画者在画画时，会把自己的性格倾向、心理需要、心理问题投射到图画中，让人表达出用文字无法表达的信息。当潜意识中的情绪转化为图像，这些情绪就有了宣泄、转化的途径。
活动现场
活动结束后，大家纷纷表示受益匪浅，深深体会到家庭教育在孩子成长过程中的重要性，懂得了做好家庭心理建设对孩子的深远影响。成为孩子心理教练是助力孩子精彩未来的必补功课！
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【来源：江夏女性】
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