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《古文观止》选了《子产不毁乡校》这篇文章,让我们看到了古代著名政治家子产的胸襟和智慧,让人景仰。
1.子产是谁?
子产是春秋时期的著名政治家、思想家。是郑穆公之孙,算是王孙贵族,先后辅佐郑简公、郑定公,在公元前554年是郑国的国务卿,一年后开始执政。
2.乡校是什么?
乡校是什么呢?从“郑人游于乡校,以论执政”这句话来看,应该是地方学校吧,但是好像还可以供给乡人们聚会游乐,这就有点类似于现在的“乡镇中心校+活动广场”的结合体。
3.毁掉乡校还是…?
“郑人游于乡校,以论执政”。估计是乡亲们在乡校侃大山的过程中,经常有人说些当政者的坏话吧,不外是发帖啦、跟帖啦、灌水啦、拍砖啦等等,各种不爽、各种骂娘、各种吐槽。
郑国大夫们也纷纷在《郑国日报》《郑国周刊》等等权威媒体上发表署名文章,诸如《论舆论导向》、《意识形态与潜移默化》、《姓“官”还是姓“民”?》《多干实事少谈注意》等等,眼看事情逐步升级。
大夫然明(大概当时是郑国宣传部长吧,因为他特操心这事儿)不得不请示子产,为了表示自己的政治觉悟,他一上来就说:我请示把乡校毁掉,全部改成猪圈,喂几头肥猪,还可以扶贫,您看这个…!?
毁掉乡校还是…?这不是一个小问题。
4. 向群众学习,以人民为师
然明还在继续试探。“你特么在想些什么?”子产说:“夫人朝夕退而游焉,以议执政之善否。其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之,是吾师也,若之何毁之?我闻为忠善以损,不闻作威以防怨。”
子产很是气愤:我常常说要你们从群众中来,到群众中去,向群众学习,以人民为师,可你们呢?只想着毁掉,一刀断一斧切,一了百了,图个干净,这简直是工作作风粗暴,官僚主义形式主义在作祟,典型的四方反弹回潮….
为什么要毁掉乡校?我听说过努力搞好服务可以减少老百姓的怨恨,谁说靠摆威风搞强权就可以让老百姓服从的?愚蠢之极!
可以说,子产真是抓住了处理公共关系的核心关键,事实证明,子产是成功的,在他执政期间,郑国的各项改革稳步推进,国家日益强盛。
大约在三个世纪前的公元前852年,同样是事情,发生在周厉王身上,就是相反的效果。周厉王为了制止国人议论自己(国人谤王),就派出巫师四处监视国人,谁毁谤和议论自己就抓来处以重刑,没过多久,国人暴动,把周厉王赶跑了。
为什么子产能够有这样先进的思想,这应该是得益于他“向群众学习,以人民为师”胸襟气魄和政治智慧。
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