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《古文观止》选了《子产不毁乡校》这篇文章，让我们看到了古代著名政治家子产的胸襟和智慧，让人景仰。
1.子产是谁？
子产是春秋时期的著名政治家、思想家。是郑穆公之孙，算是王孙贵族，先后辅佐郑简公、郑定公，在公元前554年是郑国的国务卿，一年后开始执政。
2.乡校是什么？
乡校是什么呢？从“郑人游于乡校，以论执政”这句话来看，应该是地方学校吧，但是好像还可以供给乡人们聚会游乐，这就有点类似于现在的“乡镇中心校+活动广场”的结合体。
3.毁掉乡校还是…？
“郑人游于乡校，以论执政”。估计是乡亲们在乡校侃大山的过程中，经常有人说些当政者的坏话吧，不外是发帖啦、跟帖啦、灌水啦、拍砖啦等等，各种不爽、各种骂娘、各种吐槽。
郑国大夫们也纷纷在《郑国日报》《郑国周刊》等等权威媒体上发表署名文章，诸如《论舆论导向》、《意识形态与潜移默化》、《姓“官”还是姓“民”？》《多干实事少谈注意》等等，眼看事情逐步升级。
大夫然明（大概当时是郑国宣传部长吧，因为他特操心这事儿）不得不请示子产，为了表示自己的政治觉悟，他一上来就说：我请示把乡校毁掉，全部改成猪圈，喂几头肥猪，还可以扶贫，您看这个…！？
毁掉乡校还是…？这不是一个小问题。
4. 向群众学习，以人民为师
然明还在继续试探。“你特么在想些什么？”子产说：“夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之？我闻为忠善以损，不闻作威以防怨。”
子产很是气愤：我常常说要你们从群众中来，到群众中去，向群众学习，以人民为师，可你们呢？只想着毁掉，一刀断一斧切，一了百了，图个干净，这简直是工作作风粗暴，官僚主义形式主义在作祟，典型的四方反弹回潮….
为什么要毁掉乡校?我听说过努力搞好服务可以减少老百姓的怨恨，谁说靠摆威风搞强权就可以让老百姓服从的？愚蠢之极！
可以说，子产真是抓住了处理公共关系的核心关键，事实证明，子产是成功的，在他执政期间，郑国的各项改革稳步推进，国家日益强盛。
大约在三个世纪前的公元前852年，同样是事情，发生在周厉王身上，就是相反的效果。周厉王为了制止国人议论自己（国人谤王），就派出巫师四处监视国人，谁毁谤和议论自己就抓来处以重刑，没过多久，国人暴动，把周厉王赶跑了。
为什么子产能够有这样先进的思想，这应该是得益于他“向群众学习，以人民为师”胸襟气魄和政治智慧。
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