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思维导图学习《曾奇峰的30堂心理课》之“投射”

时间:2008-08-17

今天,继续分享第三课投射:什么是你的,什么是我的,曾奇峰老师在课程分四部分讲解,一是概念的解释,二是分类举例,三是讲解原因,四是消除投射的方法

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昨天,分享了《曾奇峰的30堂心理课:深入潜意识,解密你不知道的人生》第三课“退行:对各种能力的压抑”,思维导图学习《曾奇峰的30堂心理课》之“退行”。

今天,继续分享第三课“投射:什么是你的,什么是我的”,曾奇峰老师在课程分四部分讲解,一是概念的解释,二是分类举例,三是讲解原因,四是消除投射的方法。

投射的解释曾奇峰老师讲到投射是把自己的想法、情绪、冲动或者意愿放到另一个身上。因为他不愿看到自己身上有这些东西,就宁愿在别人身上看到这些东西。听到曾老师讲的,让我想起这样一对夫妻,他们总是在对方身上找问题、找错误,哪怕是很小很小的事情都能找出一点不对的地方来,好像双方拿着探测器在专门探测一样。这是不是就是相互投射呢?其实是因为自身有这样的问题,才特别敏锐地感觉到对方的问题,或者是认为

二、投射的种类

人有的时候会将自己的情绪投射给自然中的景物,这就是与自然关系中的投射,曾老师举了“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的例子。

主要的投射是人际关系中的。

三、投射的原因

投射产生主要有三个,一是安全感,安全感低的人(感觉环境是危险的不安全的)把对他人的敌意投射到了环境中,其实很可能是自己内心有“不安全”的愿望。

文化差异会制造投射,因为不同文化背景下成长的人彼此的需要、愿望都是不同的,若是将自己的需要和愿望投射给不同文化的人,就会造成双方的不适了。所以我们才经常说:“入乡随俗、客随主便”,就是为了避免这样的不适了。

群体之间,如果一个群体把自身的问题投射给其他群体,而其他群体也是这样的就会造成群体间的冲突,而冲突又会导致投射,从而形成恶性循环。其实感觉群体和个人的投射是差不多的,个人也是把自己的问题投射给他人,而破坏关系,群体亦如此。

四、消除投射的方法

消除投射的方法就是增加交流,有效的交流能够呈现事实,使得投射收回,但是有些情况下,有人也会选择对事实视而不见来保持自己的人格稳定。当然,如果能够发现自己是否在投射,也可以相应地减少投射,就是通过观察自己对他人什么特征敏感,因为一般来说我们对自己有的特征会敏感,那这很有可能就是投射了。足够自立、边界清晰的人会比较少投射,但也不是就完全没有投射。

曾奇峰老师说:一个完全不投射的人,他不是人而是机器。在不产生现实麻烦的前提下,投射可以使世界显得如我所愿。

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