提示:本文共有 667 个字,阅读大概需要 2 分钟。
数学故事:中小学数学教育应适应时代趣味小故事:,
北京师范大学数学学院教授、中国数学会教育工作委员会主任张英伯介绍说,新中国成立后,“中学数学教学大纲”几经修订,中学教材时统时分。2005 年,教育部正式成立九年义务教育数学课程标准的修改组,目前,修改组已拿出初稿征求各方意见,原则上恢复了知识的系统性和性。
张英伯教授认为,中国大陆的国情可能与西方国家有较大的不同,西方的课标可以作为学生对知识掌握的最低标准,学校的课程可以超越这一标准,还可以有各种精英中学。但中国的课标基本上是唯一标准,因为中国的高考是统一进行的,无论重点中学还是一般中学,无论学生的程度如何,都只能遵循这一标准。
中科院数学与系统科学研究院教授、中国数学会数学史学会理事长李文林今天在论坛上表示,教学数学的知识结构体系不能一成不变,应该适应时代的需要,随着时代的变化而调整。但这种变化需要保持一定的稳定性,不能经常调整教材。
美国加州大学伯克利分校数学系教授、美国国家数学顾问小组成员伍鸿熙认为,优质的数学教育是学校教学的最核心部分。近年来,欧美国家中小学的数学教育严重不足,原因是改革不足,对社会变化反应失准,教学实践乏善可陈。中国的数学教育当以此为戒。
更多小学趣味数学故事,可以微信搜索qwshuxue或者中小学趣味数学,获得更多趣味数学故事的文章。 阿尔法趣味数学小课堂: 喜欢更多数学小故事,可以给小编留言,小编会在第一给大家带来喜欢有趣的数学故事。 版权申明:部分图片来源网络,转载请注明阿尔法趣味数学网(www.allfloor.org)。
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“数学故事:中小学数学教育应适应时代”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!