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坐地铁回家的路上碰到了一个“熊孩子”。小孩子和他妈妈就座在我旁边，看起来七八岁的年纪，其实也不算“熊”，但是特别爱生气。淘气地想把脚踩在座位上，被家长阻止就发脾气；玩着妈妈手机找不到喜欢的动画片，又发脾气；想喝水，妈妈刚把水瓶递过去，又在生气，直接把瓶子甩开，洒了一车厢的水。周围乘客有些生气的迹象，但孩子丝毫不收敛，妈妈一边收拾残局，一边跟周围人道歉：“对不起，对不起，这孩子的熊脾气管不住，实在抱歉。”旁边的人没当回事，摆了摆手表示不在意。孩子还在妈妈怀里闹腾，一刻也不消停。地铁一到站，妈妈就抱着孩子赶紧跑下去了。
地铁上的一幕不禁让我感叹，都说生孩子难，养孩子其实更难。这小孩子动不动就喜欢发脾气，不管大人做什么，做的是好是坏，都要发脾气。很多人说这都是父母没管教好的原因，父母把孩子脾气惯坏的，其实不能全怪父母，使孩子发脾气的原因有很多。
爱发脾气和孩子的本能有关，这是大脑在教孩子自我保护
1、本能的自我保护行为
很多孩子爱发脾气的表现，看起来都很暴躁，不过心理学家福禄培尔给出了专业的解释：“婴幼儿发脾气，并非我们想象中的情绪发泄，相反，他是一种自我保护行为。”孩子感觉自己身处困境或危险中，便通过发脾气、摔打这些直观的方式，直接表示出内心的不满，希望引起周围人的注意，并帮助自己。就像动物世界中，遇到危险的小动物会通过喊叫和剧烈的肢体行为向周围发出求救信号，是一种本能的自我保护行为。
2、从小就养成的靠生气来满足需求的习惯
因为小孩子的语言表达能力弱，还很小的时候一饿就会哭，只有这样才能吃到奶；尿床了也会哭，只有这样才有人换床铺让他舒服起来。但是随着年龄的增长，可以用语言表达需求的时候，却没有得到合理的如何正确表达的训练，没有受到正确的引导，只能继续用老办法：哭。而父母就会觉得年纪已经不小了，还爱哭。然后把孩子批评一通，这次靠发脾气需求没有得到满足的孩子就会转变方法，学着家长凶狠的方式—发脾气。一次不行就再发一次，直到家长妥协，结果慢慢养成了习惯。
3、周围环境的影响
孩子的模仿能力很强，尤其是在幼儿园看到其他小朋友通过发脾气，获得了老师的关注，也会开始效仿这种行为吸引老师注意；放学门口看到其他同龄人缠着家长买零食，然后得到了家长的同意，同样喜欢吃零食的孩子，一定会跟着模仿，当看到自己喜欢的东西时，就开始缠着父母发脾气。由于孩子天生爱模仿，很多孩子的性格多多少少受到了周围人的影响。
爱发脾气不是一件好事
现在很多家庭的孩子都是靠发脾气来满足需求，父母心里明白但也无可奈何，只能随着孩子去，可是家长们知道吗？孩子经常发脾气，对身心也是有危害的。
育儿专家李玫瑾说过：“一个爱生气的小孩，他的心理也会出现问题的”。
没有受到合理的引导，会影响孩子与他人的交流，还有自身心理的健康发展。哪个孩子会喜欢和坏脾气的人做朋友呢？这种朋友情绪不稳定，还爱发脾气，大人不喜欢小孩也同样不喜欢。从小就养成爱发脾气的性格，成长的过程中也没有得到及时改正，慢慢变成了一个暴躁易怒，性格偏激的人，容易做事极端，心思狭隘，事业很难成功，走到社会上不受大众认可。
爱发脾气不止会影响孩子心理，对孩子的身体健康也有坏处。医学家通过调查研究发现：“人在生气的时候会引起交感，神经兴奋，这时就会导致胃肠血流量降低，蠕动变慢，没有什么食欲，严重的时候还会引起胃溃疡。”美国的生理学家研究表示：“生闷气是最容易导致癌症的，长时间生气会导致内分泌下调以及免疫力下降。”而且一般长寿的人都常年保持乐观心态，几乎没有发过脾气。这种种科学研究都表明了，爱发脾气的坏处是多么严重。
安抚孩子暴脾气，3点很重要
爱发脾气于心于身于家庭都没有好处，趁着孩子还在性格养成阶段，要趁早教育孩子，帮孩子调整心态。
首先，家长要控制好自己的情绪，再接纳孩子的情绪孩子就是家长的一面镜子，不仅映射出亲子之间的相貌相似度，还有潜移默化的性格，做事方式的影响。很多时候我们面对情绪的处理方式，被孩子无意识地接收并消化，变成孩子的情绪表达方式。
在面对孩子发脾气时，一定要克制住愤怒，这时候和孩子争吵，即使暂时让孩子冷静了下来只会增强他的逆反心理，效果适得其反。尽量做到“共情”，换位思考“妈妈看到这些也好生气，我也很难过”，孩子能看到自己的情绪，被理解和接纳，就已经能够冷静下来了。
其次，正确的引导孩子发泄情绪孩子的脾气来得快，走得也快，重要的是处理的过程。作业没写完发脾气；和小朋友比赛，输了发脾气；走个路摔倒也会觉得委屈，发脾气；家长要帮助孩子解开心结，不是和孩子一起咒骂，一起怒吼。
先接纳情绪，等孩子冷静下来，用热水洗洗脸，再慢慢听孩子诉苦“我知道你难过，但吼叫和摔东西是解决不了问题的。”让孩子把怒火转移到其他地方，比如打沙袋，拿马克笔涂鸦，找一些有趣的东西，让孩子开心起来。
最后亲子之间多互动，多储存爱的能量一个孩子内心接受的爱越多，和家长的关系越亲密，越不容易发脾气。和孩子交流时少一些质疑的语气，多用肯定鼓励的陈述句。把“怎么回事？”“这是怎么搞的？”换成“来跟妈妈讲讲发生了什么让你难过了”，“不哭了，说给妈妈听听，有妈妈在呢”。
这种方式可以减少孩子心中的压迫感，不自觉地和父母亲近，多了能理解自己的朋友，也就会减少发脾气的次数。在爱中滋润长大的孩子，都是阳光开朗的。
结语：
“心理工作是打开心灵之门的金色钥匙”。在孩子暴躁的情绪面前，家长必须树立起正直的引导者形象，既要正确引导方向，也要坚定原则立场。引导孩子慢慢变好是个漫长的过程，但水滴石穿，只要坚持总会有效果的。
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