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有个词叫童言无忌，在改小学生作文时，我就特别喜欢看到那种率真的语言与情感，而特别讨厌那种老人精似的做作话语。
率真自然的语言，流露出真情实感。那种矫揉造作的语言充满虚情假意，令人反感，小孩子的作文尤其如此。
最近看到一篇小学生作文，是某地小学六年级语文试卷上的，内容为对考试的控诉，虽然有些地方语句不顺，但因为是真情流露，所以很能打动人。
本篇作文的要求是写一次考试经历，这对于六年级小学生来说，应该说是很容易的。上到六年级了，虽不能说是身经百战，也可以说是久经沙场。
所以这篇作文，成绩不好的学生也有话可说，也有真情表达。大家看上面这篇作文，从书写和句子上，可以看出小作者语文成绩应该不咋样，但细品意与情，却不差。
小作者拟的作文题目叫《全民恨考试》，可谓是直抒胸臆，“全民”一词固然有些夸张，但与一个“恨”字结合，却表达出自己内心最真实的想法，而且十分汹涌。
文章开头（见上图），小作者分别从学生和老师角度，罗列考试可能带来的不同结果，很真实，也很有意思。学生考不好，“一顿暴风雨般的打骂在里等着”，老师会被扣工资、奖金。
紧接着，小作者重点分析了考试的“三大危害”，用数字序号罗列好，很有条理，有力地控诉了考试的害处。
小作者指出考试的第一个害处，是“考试失败”让很多学生无法上学。这应该是指高考，作者大概知道很多人考不上大学。这里小作者还提到学生考试失败老师“无法成家立业”，不知啥意思。
第二个害处，是考试失败会招致“家长充满怨毒的目光和周围人嘲笑的目光”，总的意思是有耻辱感。难能可贵的是，小作者还觉悟到，考不好的话，会“不甘心”，会没有“归宿”。“归宿”当是指前途，这是一种正面心态，表现出小作者思考深刻的一面。
第三个害处最严重，带来“死亡”与痛苦，理由是，有很多学生因“考试不理想而自杀”，给亲人带来痛苦。这是最震撼我的地方，社会现实就是这样的呀，即使是考试前平时的自杀，其实也多与考试有关系的。
接下来，小作者举了个社会案例，来证明自己的第三个论点。这种举例说明的方法，深得议论说理之要。
这张图不太清晰，介绍一下内容，就是那个公交车司机报复社会的恶性事件。虽然小作者用的是一开始的谣言版本，说司机的行为是因于女儿考试不好后跳河自杀，这是举例不当，但是其意与情还是颇具感染力的。
最后，小作者再次直抒胸臆，以抒情方式结束文章。“啊，考试，你让多少家庭支离破碎，让多少人走向了死亡，让多少人失败而痛苦”，这是点题，照应开头，方法上是可圈可点的，只是有一点夸张。
大家怎么样？这样一篇作文，从立意、结构、语句和书写上看，你能给打多少分呢？满分是30分，欢迎各位来打分。
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