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前段时间，吴京的妻子谢楠参加综艺节目时谈到，他们的儿子吴所谓如今已经有超过500多本书籍的阅读量，阅读文字超过百万，这样的阅读量真的是十分惊人。
如今，越来越多的父母对孩子的阅读高度重视，根据中国新闻出版研究院儿童数字平台KaDa故事联合发布的《2018中国儿童数字阅读报告》数据显示，2018年儿童数字阅读潜在用户规模达2.5亿，潜在市场规模达5000亿元。
报告数据显示，4—6岁儿童是儿童数字阅读主要人群。从用户年龄结构来看，4—6岁儿童占据用户数的44%，7—9岁儿童占32%，0—3岁儿童占24%。
另一份由中国童书博览会发布的《中国城市儿童阅读调查报告》更显示，74.8%的儿童在2岁之前已经开始进行阅读，仅有25.2%的儿童在2岁后开蒙。
在教育心理学研究中也显示，学习能力90%都是可以通过阅读能力发展培养出来的。教育专家认为，所有学习的基础都是从阅读开始的。
孩子学会了阅读，能够提升自身的各种软实力：
1、阅读，能培养孩子的语言表达能力。
孩子的模仿能力与生俱来，当他在阅读时，很容易就能把书中的知识活灵活现地运用在日常生活中。特别是低龄的孩子。当妈妈提到孩子看过的书时，孩子便会手舞足蹈地开始为我们展示他学到的成果。
2、阅读，能培养孩子的专注力
阅读是一件高度集中的事情。当孩子沉浸在书中的内容时，看着书中的图片和内容，能让孩子的大脑高速运转，在专注中提升脑力思维。
3、阅读能让孩子开阔视野
一个人的视野决定他的人生高度和格局。孩子在阅读中体会到书中的知识和观点，能让他们从多个角度看问题，遇事不钻牛角尖，面对困难更加从容不迫。
虽然很多父母都认为阅读能带给孩子利大于弊，但是在相关调查中，有不少父母越关心阅读能力，就越容易犯一些错误，比如：
1、拒绝亲子共读
有的父母抱怨，有时候让孩子看书，他非要黏着自己给他读，真是很烦恼。
有这种想法的父母不可取，美国著名的阅读研究专家吉姆崔利斯曾说：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。”
学龄前是孩子培养阅读兴趣的关键时期，这个时候，孩子阅读能力的培养由最初听父母讲慢慢过渡到自己看地过程。
我们不能期望一个孩子还没学会爬就要求他站起来跑。因此，在孩子学会自主阅读之前，一定要有亲子共读的环节。
2、书没有拼音注解不读
拼音是为阅读服务的，无非就是一个认字和打字的工具，孩子在阅读中最重要的是和书中人物一起经历种种事件，当最后迎来结局，这本书就在孩子生命中留下了痕迹。
学龄前儿童的拼音基础本来就薄弱，如果还要加上识字，一本书就只能磕磕绊绊地读下来，等到最后耗尽了精力和耐心，也就不会对阅读抱有期待了。
3.没有互动，只是拿着书读给孩子听。
在陪孩子阅读的过程中，很多父母就是单纯地给孩子念出书中的内容，这种做法枯燥无味不说，还增加了孩子的理解难度。
要提高儿童的阅读能力，除了需要听读之外，更要表达、分享和反馈。美国语言学家研究发现，儿童在阅读的过程中，最受益的是阅读之后的对话，这对他的大脑、语言、思维逻辑思维的发展更有帮助。
因此，我们不仅仅是讲故事，更应该善于做一个提问者。
真正提高孩子的阅读能力有何方法？
1、学龄前的孩子一定要亲子共读
美国的克雷恩和戴尔博士做了一个研究，他们探访了大量的学龄前儿童，发现那些1~3岁经常听爸爸妈妈讲故事的孩子，在2岁半~5岁期间，就会展现出超过普通儿童的语言能力，而到了7岁就可能发展出更加强的阅读理解能力。
亲子共读能够建立良好的亲子依恋关系，提升安全感。在亲子共读中，除了多进行身体接触，如拥抱、亲吻之外，亲子共读就是另外一个建立亲密关系的方法。
2、为孩子选择合适的书籍
一本好书能够结合儿童身心发展的规律，对孩子的安全感建立、生活习惯培养和基本自我保护措施的习得，都有着重要的引导作用。
父母应该如何为孩子选择书籍？
①先考虑“有趣”，后考虑“有用”
培养孩子的阅读习惯，先从让孩子喜欢开始。孩子只要爱上阅读，对书籍产生兴趣，再慢慢引导孩子阅读有用的书；
只有“有趣”，才能让孩子实现阅读活动；只有实现了阅读活动，才能实现“有用”。
②选经典书
经典作品能流传多年而不衰，自有其道理，经典本身就是大浪淘沙后的黄金，是无数的人和长长的时间帮助我们筛选出来的结果。
选中文经典，基本上只要出版社可信、印制精良即可。
如果选国外译著，必须看译者是谁，译者的水平直接影响到经典的水平。因为翻译是二次创作，如果翻译不好，外国经典读起来甚至不如一本普通的中文书更有意思。
③选畅销又长销的书
一本书如果再版或重印过很多次，口碑好，说明此书的内容出色，这样的书流传多年后自然会成为“经典”。
经典需要时间，我们现在读的经典在当时一般都是畅销书。当代作家的作品，如果能畅销五年以上，基本都不错，值得一读。
炒作的书也许可以畅销一段时间，但生命力不会长久，很难持续三年以上。
④选作者
好的作者本身就是一份优质书单，是质量保障，锁定他们，就是锁定了一批优秀的图书。除了阅读他们不断推出的新作，还可以阅读他们推荐的作品，这样既能保证阅读质量，又能提高阅读的系统性。
⑤选出版社
一般来说，大的、知名的、老牌的出版社出品的图书比较值得信赖。
⑥看感觉
一本书无论别人如何给予高度评价，但如果自己或孩子看得味如嚼蜡，就说明这本书并不适合读。不适合读的原因可能是还不到读懂的时候，也可能根本就不是一本好书。
读书和做其他事一样，“真实感受”是最重要的标准。
3、在亲子共读中与孩子进行互动
在这里介绍两种方法：第一种是叙述性故事法，主要针对低龄、词汇量不是很大的孩子。主要的关键就是让孩子进行复述。
当你翻到书本的某一页，给孩子讲述这一页的内容后，试着让孩子复述。在孩子的复述过程中，可以适当地提示。
这种类如填空式的复述，能让孩子掌握更多的词汇。
第二种方法是对话朗诵法，主要是角色扮演。比如说爸爸妈妈和宝宝各扮演一个角色。孩子问大人问题，也可以爸爸妈妈问问题，这种方式可以让孩子在角色扮演中体会到阅读的乐趣，也能增强孩子的成就感。
4、父母做好阅读的榜样
想要孩子养成阅读的能力，身为父母的我们就不能在孩子面前经常举着手机玩，曾经在网上有一张照片红遍了网络，图中的妈妈为孩子做了一个特别棒的阅读示范。她说：“孩子们不听我们的，他们模仿我们。”
只有父母以身作则，为孩子树立良好的榜样，让孩子在良好的家庭氛围中培养阅读能力，才能在今后的社会中游刃有余。
我国著名诗人苏东坡说过：书到今生读已迟。
美国著名投资人查理芒格也说：我这辈子遇到的聪明人（来自各行各业的聪明人），没有不每天阅读的——没有，一个都没有。
读书是一种习惯，是孩子认识世界的主要途径，也是洗涤灵魂，滋润心灵的绝好方式，甚至可以说是一种享受幸福的能力。
父母是弓，孩子是箭，父母为孩子打开阅读之门，让孩子在书的海洋里不断地滋养，奋力向前！
END
作者简介：池沐，爱生活，爱文字，专注亲子教育，愿用温暖的笔触，写温情的文字，让更多的孩子茁壮成长，关注我，一起携手成长！
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