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朋友最近很头疼，三岁的女儿之前一直很听话，可是最近开始反常地变得喜欢顶嘴、说反话，十分任性，比如到了睡觉的时候朋友说：“我们是不是该睡觉了？”小姑娘头一摇：“我不睡觉！”到了吃饭的时候，朋友说：“我们去吃饭好吗？”小姑娘一扭头：“我不吃饭”；明明睡觉前不可以吃糖果，可是小姑娘却非要闹着要吃，怎么哄都没用。
相信很多父母都会跟上面朋友有一样的体会：孩子到了两三岁时，就开始跟父母顶嘴唱反调，做什么事情总喜欢跟父母对着干。
据幼儿专家研究表明，孩子在两三岁时，由于自由活动能力大大增强，在不断吸收各方面知识的同时，孩子的自我意识也越来越强烈，所以表现出越来越大的自主选择性，有自己的判断和主见，不喜欢别人安排和干涉，所以喜欢说不。孩子的这种行为是他认知自我的开始，也体现了他的独立性开始渐渐萌芽，是他生理和心理正常发展的一种重要表现。心理学家把孩子在2-5岁之间集中出现的逆反行为称之为“第一反抗期”。
“第一反抗期”孩子爱唱反调是不是个坏毛病？
在西方国家，对待孩子素有“恐怖的两岁”之说；在中国，也都有“三岁小孩，猫狗都嫌”的说法。有些宝宝从两岁半开始，有些从三岁开始，他们会拒绝父母的要求，和父母唱反调，不理睬父母，其实不愿和父母亲密搂抱，总是从父母身边跑开。他们的破坏性可能变强，摔东西，拆玩具，乱写乱画，情绪有时候反应过度，坚持要某一件东西，坚持穿某件衣服某双鞋，甚至有的在公共场合耍赖。他们开始和父母讲条件，不达要求不罢休。和别的小朋友在一起也变得很自私，不爱分享，抢玩具，甚至打人，等等。曾经有专家做过一项研究，把2-5岁的孩子分成两组，一组是反抗性较强的孩子，一组是比较听话的孩子。结果发现，反抗性较强的孩子中，有80%的孩子长大以后能够很快独立，对事情的判断能力也比较强，而那组比较听话的孩子中间，只有24%的孩子长大以后有很好的独立能力，但是独立判断事物的能力仍旧比较弱，喜欢依赖别人。
根据专家研究结果得出的结论是：这个阶段的孩子已经有了自己的想法，这是他发展判断力和独立能力的好时机，宝宝到达了这个发展期，是一个非常矛盾的发展期，你要尝试用各种方法和你的宝宝沟通，对他们进行引导，寻找最适合的方法。耐心地陪伴他们度过这个发展期。从教育的角度来说，如果这个阶段你调教的好，那对她未来的性格个性都会是很好的影响，相反，如果你用消极的态度的行为来应对的话，那也可能是极大和负面影响了。
如何帮助孩子顺利度过第一反抗期？
1、 理解和尊重孩子
孩子到了两三岁，跟父母对着干是他建立自我和自尊的第一阶段，我们需要理解的是，这个阶段的宝宝，简单来说，自我意识开始形成，而后开始探索“我”的力量，想看看自己的行为有哪些影响。一方面他急于表达自己的情绪和意愿，感觉“都是我的”；另一方面尚没有足够的自制力控制和约束自己的情绪和行为，更加不知道这种“自我”其实是大人们眼中“自私”“不懂事”“不乖”的表现。
他们开始学习思考，知道什么是“我不想要的”，但不能将其区分于“我应该要的”。他们的身体和动作的发展使他们可以通过一些行为表达自己的态度，抵抗自己“不想要的”，想要“独立”，但认知发展的限制，也限制了他们并不理解行为后果和意义。某种程度上说，他们认为自己是一个小大人，不再是孩子了，但是一方面他们仍然依赖大人们，就是个两极化的共生体。
如果我们此时用命令的语气说“必须要这样”或者“绝对不能那样”，可能最终换回的就是一场漫长的哭闹拉锯战。如果此时父母能尊重宝宝的想法，给他们有机会去展示自己。可以让宝宝当大人的小帮手，有意识地与宝宝商量一些大事小事，家里的事情，并适当地给予表扬。即使做得不好，也不要批评，而是好好沟通。
以硬制硬是对叛逆孩子最失败的教育方法，所以在和孩子沟通之前，急躁的父母，必需时刻提醒自己，要保持冷静。
2、 父母要善于尝试改变与孩子对立的状态
孩子喜欢跟父母作对，多半是因为父母给孩子制造了一个“作对”的氛围，有的父母说孩子太“犟”，多半是因为父母想让孩子去做的事孩子都不愿意去做，而孩子想做的事父母却不让他去做。
此时的父母就要利用自己的智慧，去改善跟孩子的“对敌”关系。
我家孩子刚刚进入第一叛逆期的时候，我忍着脾气耐着性子跟他讲道理，告诉他为什么要刷牙洗脸，为什么要多吃蔬菜水果，为什么不能抢别的小朋友的玩具，结果一点作用都不起。我一度无法忍受他的无理取闹而对他动手，然而结果却并不如我意，反而越来越糟糕。
慢慢地，我在跟他斗智斗勇的过程中掌握了“驯服”他的规律，刷牙的时候他不愿意张嘴，我就故意逗他：“小狗狗的牙齿尖利不尖利呀？”他就“格格”笑着把嘴巴张开让我看，我趁机把牙刷塞进他嘴里，然后嘴里唱着自创的刷牙歌：“左刷刷右刷刷，上刷刷下刷刷，前刷刷后刷刷”，他十分享受地任由我摆弄。差不多牙齿刷完的时候我又说“哇，小狗狗的牙齿刷干净了，白白的”，他就高兴地对着镜子龇着牙齿欣赏半天。从那开始每天刷牙时就重复这样的故事。
此时的我不是他的对立面，而是他的游戏伙伴，我改变了我们之间的对立环境，自然他也就不再跟我作对了。
所以，在某些情况下，父母不要因为孩子的不听话而去埋怨他，也可以多思考一下，如何才能创造更好的外界条件来使孩子按照自己的意愿行事。
3、 用非语言行为向孩子表达自己的想法
要知道我们人类的语言文化是非常博大精深的，我们脱口而出的话很容易就变成了指责。孩子把玩具弄得到处都是，大人第一反应说出的话可能就是：“你总是把玩具弄得乱七八糟，怎么就不知道自己收拾一下。”孩子不会因为父母说了这样的话就把玩具收拾好，反而会越发变得执拗起来。
其实，在很多情况下，孩子更容易接受父母用表情、目光或者其他肢体语言所传递给他的信息。
当孩子出错的时候，父母可以用严肃的目光或者表情示意他做错了，孩子很快就会停止错误的行为。反之，当孩子做得好的时候，父母可以对他微笑地表示鼓励，或者是拥抱他，他就能感受到父母传达的善意，从而刻意纠正自己以后的言行往好的方面发展。
4、 满足孩子的好奇心
较小一点的孩子和父母之间的主要矛盾，大多来源于大人不让孩子干什么，孩子非要干什么。这其实是孩子好奇心的驱使以及强烈的自主愿望，使得他什么都想去尝试一下。父母一味地斥责和制止就会引发孩子的抵抗。
对此，父母应该在保证孩子安全的范围之内允许他去尝试接触新东西，满足他的好奇心，哪怕有时候知道孩子会吃点小小的亏，只要没有危及到人身安全，就放手让他去尝试。我们要相信孩子，只有让他们在亲自实践的同时才能积累生活经验，承受过失败的教训他就知道如何去改进自己，从而体会成功的快乐。
5、 不要娇惯放纵孩子
让孩子去尝试，并不意味着凡事都能满足孩子，如果听之任之百依百顺，孩子很快就会养成任性、骄横的性格。对于那些经常说反话或者经常任性、提出不合情理要求的孩子，我们应尽量做到以下几点：
（一）、心平气和地讲道理，告诉他为什么不能满足他的要求，抑制他任性、执拗行为的发生。
（二）、设法转移孩子的注意力，用另一种让他更感兴趣的事情来吸引他，从而使他放弃不正当的要求。
（三）、在劝说无效的情况下，明确表示自己的态度：不合理的要求，再哭再闹也不会满足的。
（四）、暂时不理他，用冷处理的方式来终止孩子不合理的要求。
总之，孩子跟大人作对、想要坚持自己的想法并没错，孩子还太小，他还不懂得用什么方式来跟大人沟通自己的想法，大人要及时察觉孩子的心理，并帮助孩子去分辨他想要做的事情是否可行，并引导孩子养成良好的个性品质，不要轻易地给孩子贴上不听话的标签。
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