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山不高，山坡的平坦处就是方圆几十里唯一的小学。从山下到学校是一条弯弯曲曲的路，路两边只有树木，没有人家。 所以，毕业班的学生晚自习后，学校唯一的老师兼校长总要握着一把磨得变黑的三节手电筒，把他们送到山脚的平坦处，再在一个小土坎站一会，直到他认为孩子们差不多都到了家才返回学校。因为有时候，一些胆小的学生会回过头来喊“老师”，每逢这时他便会高声地应两下，同时晃动手里的电筒。他知道，电筒光虽然不能照到他们脚下的路，却能照进他们的心里。 有一个晚上，老师在返回学校时，不小心摔伤了腿。要像往常一样送孩子们下山肯定非常困难，而升学考试马上就要举行了。“咬咬牙，挺过这几天吧。”老师想，“耽搁了这几天，也许就耽搁了他们一辈子。” 第二天晚上，孩子们跟往常一样来到了学校。该送孩子们下山了。老师跛着腿走出教室，他发现简陋的操场里站着许多家长，手里拿着山里人常用的松脂火把。看到老师出来了，他们说：“老师，你竭着吧！”然后他们一个个点燃火把，顿时桔黄的火焰在夜风里呼拉拉跳动着，像一片亮丽的火海。 后来，每天晚上都有一两个家长等在教室外面，手里举着火把。老师不用再送孩子们下山了。他握着手电筒，站在台阶上，望着那一点或两点缓缓移动的火把出神。他当然清楚，这在夜幕下显得有些微弱的火光，或许正是山里希望的火苗。 现在，那所小学当然早已搬到了山下，那位老师也已经退了休，不过他仍然住在学校里。当年他常用的那柄手电筒，尽管已经破旧得不成样子了，但仍然被他很好地保存着。也许在夜深人静时，他仍然会拿出来摩挲了又摩挲吧！
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