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2020年4月7日 星期二
晚上跟石榴一起看了两集《小猪佩奇》，发现这个动画片真得非常有趣，怪不得那么多人喜欢。只是不同的人看它，关注点可能不一样。小孩子喜欢看小猪们尽情玩耍，我看的是猪爸爸、猪妈妈教育孩子的方式方法。
看的第一集是新鞋子。佩奇买了一双新鞋子，红红的特别好看。他穿上就不想脱，洗澡的时候也穿着，睡觉的时候也穿着。那怎么洗澡呢？只见佩奇抬着两只脚，只把身子浸在澡盆里，不让水弄湿她的新鞋子。我不知道一般家长看到这个场景时会怎么想，或者碰到孩子提出这种要求时会不会火冒三丈，但是佩奇的爸爸妈妈允许孩子按自己的想法去做，既不强制也不讲大道理。
下了一夜的雨。第二天猪爸爸，猪妈妈和乔治去踩泥坑，佩奇也特别想跟他们一起玩，但是穿着新鞋子，太不方便啦，于是佩奇自己回家换上了鞋子。
事情就这么简单，但处理方法却有高下差别。没有说教，让孩子自己做出选择，结果皆大欢喜。
第二集佩奇和乔治在妈妈房间发现了一个大箱子，里面是猪爸爸，猪妈妈的旧衣服、帽子还有鞋子。于是佩奇和乔治穿上衣服，假扮猪爸爸和猪妈妈。佩奇扮成猪妈妈，又是打电话，又是在妈妈的电脑前敲击一通，假装处理工作。然后，两个人跑到花园里模仿爸爸挖坑，弄了一身土。一会儿猪妈妈带着冰激凌来了，让他们把脏衣服脱下来才吃，佩奇和乔治却说自己是猪妈妈和猪爸爸，不肯脱。
猪妈妈问：“你确定你们是猪爸爸和猪妈妈吗？”
两个孩子回答：“确定。”
“那佩奇和乔治去哪儿啦？我带了好吃的冰激凌，他们也吃不到啦。”
两个孩子赶紧脱下了脏衣服，欢快地对妈妈说：“我们在这儿呢！”
哈哈，就这么简单的故事情节，五分钟一集，没有激烈的矛盾冲突，都是日常生活中的小事，但他们既尊重孩子又巧妙地解决问题的态度和方法很值得我们学习。
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