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幼儿园春季开学的第一天，老师让孩子们说说假期的见闻。京京说妈妈带他去了迪士尼，他给小朋友讲述了在迪士尼玩儿的经历。很多小朋友都很羡慕他。晚上接孩子的时候，老师和家长谈起这件事，妈妈很惊奇的说：“根本没带孩子去过！”这下，妈妈有点着急了，她认为这是京京在说谎。
真的是孩子学会撒谎了吗？有很多家长都遇到过类似情况，孩子说的话有时候会与事实不符。还有这样的情况，有时候孩子说的话，家长问老师后，发现和老师说的不一样。这时有些家长就会认为孩子说的都对，反而老师的话值得怀疑。
到底是孩子在撒谎，还是别的什么原因没让他们说实话呢？
从心理学的角度来讲，幼儿常常将想象与现实混淆。幼儿的想象常常脱离现实，又常与现实相混淆。小班幼儿把想象当作现实的情况比较多，也会把自己臆想的事物、渴望的内容当成真的。例如，儿童非常喜欢超人，妈妈答应儿童等到过年时给他买一个超人，于是他就告诉别的孩子：“ 我妈妈给我买了一个很大的超人。” 中小班幼儿想象与现实混淆的情况已减少。
学前儿童的记忆正确性差，容易受暗示，容易把现实和想象混淆，用自己虚构的内容来补充记忆中的残缺部分，把主观臆想的事情当作自己亲身经历过的事情来回忆，这种现象常常被人们误认为是儿童在说谎，这是一种误区。幼儿如果由于记忆失实而出现言语描述与实际情况不符， 不能将这种行为看作说谎，
因为这是幼儿心理不成熟的表现。因此，家长要耐心地帮助儿童弄清楚事实、区分开记忆材料与想象的内容。
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