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绘本的亲子共读，是当前很多妈妈都在做得事情，它对提高孩子的阅读能力确实起到了很大的作用。但是不论是国家权威教育机构推荐的目录，还是书店卖的图书，国外的绘本的比例占绝大部分，中国本土的绘本寥寥无几。这种缺少“中国味”的绘本教育，必将导致孩子中国文化缺失。儿童文学作家曹文轩示：“虽然说在图画中人类的情感是共通的，然而我们却无法指望国外的绘本能承载多少我们的民族文化含量。这是一种隐性的文化忧虑。”曾经，我也是个国外绘本的痴迷者，热衷于阅读获得“美国凯迪克大奖”、“英国格林威大奖”等奖项的绘本。但是，经过狂热的购买及阅读后，我进入了理智和反思阶段。我感觉早期阅读对孩子的影响，绝不仅仅是增大识字量，更体现在对孩子做人做事的影响上。绘本阅读，应该多些”中国味道”，让孩子从小了解中国的历史、认同中国的文化；让孩子们从小回归传统，了解中国的传统知识。基于此，我今年我尝试与儿子一起进行节日绘本的阅读。中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。节日绘本阅读：于是，今年，没有再大量的买书，而是精挑细选了三套有关节日的书籍，和儿子精读细读。这三套书分别是 绘本中华故事：传统节日篇 、 中国结中国节 、 中国传统节日故事 。在阅读的过程中，我还陆续买了 龙年的故事 、与相应的节日结合着一起阅读。我们也会诵读有关春节、元宵节的古诗。从王安石的 元日 ：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”到辛弃疾的《青玉案元夕》：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，从春节到元宵节一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。”在古诗词中，我潜移默化地将中华传统文化启蒙根植于儿子内心，而儿子也感受到了传统节日的独特魅力。通过节日绘本的阅读，我带儿子穿越了一个又一个中国传统节日，我们对于节日的体会感悟也不断丰富起来。和儿子共读有关中国传统节日的中国绘本，能让孩子从小对本民族、本国的文化产生强烈的认同感，这样，才能真正热爱祖国，做一个正直的人。编辑整理：2018年3月2日 20时49分38秒,节日绘本阅读：从春节到元宵节？
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