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不可否认，学校里总有一些学生特别招老师喜爱，如果你觉得这些学生一定都是成绩拔尖儿的，那你就错了，成绩拔尖儿自然是有的，但一部分也只是成绩平平。有些学生从原生家庭中自带招人喜欢的特质，有的是在学校的历练中渐渐成长，日益优秀，说真的，不靠关系，不靠家长背景，这些学生都是凭本事让老师喜欢啊！
覃立成，男生，三年级（6）班，喜爱指数：☆ ☆ ☆关键词：体贴懂事、性格好
立成的爸爸是普通工人，妈妈在家带立成不到一岁的小妹妹，并照顾一家人的生活起居。立成下午放学回家完成作业后就会帮妈妈收拾桌子，洗晚，拖地，倒垃圾……还懂得帮妈妈照看年幼的妹妹，简直就是家务小能手加贴心小暖男。立成来到学校，也继续保持着他在家的优良作风，从一年级到三年级，从不乱画桌子；抽屉，书包里课本，作业本总是干净整齐的躺在那里；每次轮到他做值日，他总是把教室的每一个角落打扫得干干净净，只要轮到他值日，老师从来不用担心班级会被扣卫生分。
立成偶尔会忘带作业本，但他不像别的学生一声不吭的怕老师发现，他是一进了教室的门就满脸愧色地对老师说：“老师，对不起，请您不要生气。我忘带作业来学校了，不过我已经写完了，明天再拿来交给您，可以吗？”有礼貌得让老师真是一丁点气都生不起来，中午吃完饭又特意跑到老师旁边说：“老师，明天我一定记得把作业带来学校，您一定要帮我批改哦！”老师不禁感叹：这么可爱的孩子是怎么教出来的？
张子墨，男生，四年级（1）班，喜爱指数：☆ ☆ ☆ ☆关键词：严守纪律、认真学习
“谁是班里最遵守纪律的人？”，“谁是班里课堂上最积极回答问题的人？”问题一抛出，同学们的答案里一定会有“张子墨”这个名字。在老师的印象里，从一年级开始，子墨同学似乎只迟到过三次，一次是因为生病要吃完药才能去学校，两次是因为路上堵车。他的家庭作业总能保质保量按时交。在校，子墨绝对是严守纪律，积极上进。上课铃声一响，马上坐回位置做好课前准备，课间从不在教室里追逐打闹，从不搞任何恶作剧，从没跟哪个男孩子打过架，也从不欺负女孩子。课堂上经常能看见他专注的眼神，“老师，我知道作者为什么有时候给“鸟的天堂”加双引号，有时候又不加了”，语文课上，子墨的小手又高高的举在那里，想要发表他新颖别致看法了。他的学习热情简直让其他同学望尘莫及。学习这么用心，成绩嘛，自然在整个年级都是数一数二的。对于这种不搞事，学习态度认真，成绩又十分优异的男孩子，老师想不喜欢都难。
韦玉莹，女孩，三年级（8）班，喜爱指数：☆ ☆ ☆ ☆ ☆关键词：亲近老师、得力助手
“老师，刚才上课时有一张PPT上面的字我想抄下来，您能把它放出来给我抄一抄吗？”、“老师，请你猜一个谜语“四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧相连。”打一字”……下课了，不用抬头看，就知道是玉莹小朋友又来找老师了。玉莹绝对是班里最积极做笔记，又十分喜欢和老师亲近的孩子。作为一班之长，上课预备铃一响，马上就能站到讲台前面整理课前纪律，提醒全班同学做好课前准备，若是语文课，总能领着全班同学整齐大声地进行课前朗读；大课间时间如果班主任还没到场，她就能提醒全班同学在走廊安静整齐地排好队；午餐自己先吃完了还能拿抹布帮洒了汤水的同学把餐桌擦干净；给班级图书编号归入图书角，剪纸布置学习园地，登记同学作业完成情况……只要是老师交给她的事情，她都能出色的完成，堪称班级模范，老师的得力助手。对于这样的小女孩，老师可是控制不住的喜欢啊！
总的来说，真不是老师偏心，人家孩子习惯好，品德好，学习好，做事积极认真能力强，老师怎么能不喜欢呢？
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