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我对英语没有特别感觉，大学英语四级是很用力考过，之后停滞学习，目前英语单词就记得零星几个。对柔柔，没有刻意的英语启蒙，当柔柔上幼儿园后开始接触英语并表现出浓厚兴趣，我开始思考她的英语学习。
学习语言的黄金时期是0-8岁，抓住了这次学习就是抓住孩子语言的一次飞跃。从4岁到5岁，柔柔上了近一年的英语培训，中途有试过失去兴趣的，有试过拒接去上课的，但最终也坚持下来，顺利度过这一年的学习。我认为，英语启蒙的确需要尽早计划，并坚持。而这一年的英语陪读，我也有了些感触：
一、线上英语
柔柔三岁半上的幼儿园后，我开始尝试读英语绘本，偶给柔柔听英语儿歌、看英语动画片，柔柔没有抗拒，但也没有表现很强兴趣。柔柔四岁时，考虑靠我自己无法给予柔柔足够的英语启蒙，也无法给予足够英语学习氛围，所以决定帮她报英语培训班。零基础的柔柔，需要的是最基础的磨耳朵，所以我选择价格优惠的线上的视频英语，每天更新一个课程，每个课程大概十分钟左右，包括视频-单词-游戏-故事-跟读-互动，还有适合各个年龄的绘本，形式多样，教材丰富。柔柔就通过观看视频，玩游戏、跟读、学唱歌等，每天都开口练习。当然，我会选择和她一起学习，这样日常还能跟她简单复习。柔柔表现出很大兴趣，每天都主动要求学习，并学会一些简单单词和儿歌，也开始将英语用于日常生活。
我认为线上视频英语的优势在于，学费便宜，形式丰富，学习时间灵活，特别适合零基础孩子的英语学习。但没有互动，在学了半年以后，正逢柔柔暑假，柔柔对线上课程渐渐失去兴趣，或者说，各种游戏更具有吸引力。再三衡量，我申请停课，尊重柔柔，不强制她学习。我认为线上视频英语的缺点在于，开口靠孩子主动，其次是需要家长判断孩子英语水平主动调级。因为后面我才发现，柔柔之所以不感兴趣，是因为觉得教学内容过于简单，她觉得没有意思，在我把课程提升一级后，她又恢复兴趣。
当然，线上英语更多人选择线上一对一教学，对比视频英语，费用较贵，对零基础孩子来说很容易分心，难以坚持上完课程，适合有一定基础的较大孩子。
而线上一对多教学模式，费用比较适合，但因为是网络教学，外教需要兼顾多个孩子，为保持学习进度，每个孩子的学习时间都收到严格控制，对孩子来说过于约束。
二、线下英语
有了半年的英语学习，柔柔也有了一定基础，为营造开口氛围，我给她报了线下英语培训班，5人一班，每周学习五天，每天45分钟。柔柔从开始的胆怯到后面的大胆开口，变化很大。
我认为线下班的优势在于，老师可以根据孩子特点教学，通过游戏方式学习英语，小朋友间形成良性竞争氛围，可以与老师和其他小朋友互动。当然，缺点就是贵和需要家长接送。
根据柔柔反应，线下班5人班最合适。一对一，她觉得没有小伙伴一起学，没有人一起回答不好玩；而太多人（10个）她就觉得人太多，甚至不愿意去。所以，5人左右最适合，老师就兼顾得更好。
线下英语学习了几个月后，我又重新申请了线上英语的开课，线上英语老师点评说，柔柔发音是班上最标准的。我才意识到，柔柔的确进步很大，平常有时也会说一些英语长句，我的英语水平已经开始有点吃力。而线下英语的老师对她评价也不错，说她语感很好，比大哥哥大姐姐们发音更好。
目前，我们的英语学习模式是，每周5天学习线上英语15分钟和45分钟线下英语，一周一次英语动画片，英语绘本靠她自主，一般收到线上英语的课本就会看一段时间（点读笔辅助阅读），偶日常生活的简单英语对话。未来将减少线下英语课时，每周三天，这样家长和孩子都会轻松一些，而线上英语则可以保持每周5天的学习频率。
无论是线上英语，还是线下英语，我觉得对孩子英语学习还是效果，形式不一样，重点不一样，但最终还是能让孩子认识了英语。除了英语知识，还有很多其他方面内容也有了认识，如现在春节期间，线上英语都是介绍中国春节的传统，柔柔在这里对我们春节的小知识，知道年的来源，知道鞭炮、知道了传统小吃。在线下英语，柔柔感受到了外国节日的氛围，圣诞节这些他们有组织户外活动，更感受到圣诞节的气氛。
这一年的英语学习的，柔柔的确养成开口说的良好习惯，只要继续坚持，的确能让孩子轻松掌握我们艰难学习也无法达到的英语水平。当然，无论是线上课程还是线下课程，是家长亲自教育还是其他方式，根据自身实际情况，选择适合孩子和家长的模式，就是最好的英语学习方式。
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