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上下五千年的中国历史灿烂辉煌，我们的祖先在波澜壮阔的历史长河创造了丰富的文化，给我们留下一个个的美丽传说，先人的智慧经验丰功伟绩变成一个个基因密码，流淌在我们的血液中。
中国的唐太宗李世民曾经说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。学习历史的重要性和必要性由此可见。教育要从娃娃抓起，学习历史，最好也要从孩子时就开始。内容上，书中所述历史时期完整，主要选取大家耳熟能详的历史事件， 如武王伐纣，周幽王烽火戏诸侯，商鞅变法，秦始皇统一六国等，对于儿童来说能较好的掌握历史的脉络与节点，建立对历史的概念。同时，作者在行文上具有连贯性，交代前后历史背景，即使是选中典型的历史事件，也不过于琐碎混乱，增加孩子的认知负担。
民国传奇学者汤芸畦所写的《中国历史故事》一书，成书于20世纪30年代，以人物和事件为主线，用讲故事的方式来讲述中国历史，集知识性与趣味性于一书，广受读者欢迎，当时就曾经多次重版。简明扼要地把五千年的中国史轮廓式呈现了出来，便于初学者特别是孩子们从无到有，对中国历史产生浓厚的学习兴趣，为随后的步步深入直至专业学习奠定基础。
历史学习，不是在学校设置了那一门课程时起才有学习的必要，而是从识字开始之后就可以逐步进行了。如果是家长讲给孩子们听的时候，还可以自己作一些发挥，以孩子熟悉和适应的方式进行讲解，效果应该会更好一些。当一本书读完，而且孩子可以用自己的方式来进行概要叙述的时候，他的历史观就会由此一步步地建立起来。那些鲜活的历史人物和事件，也会如一粒种子一般，逐步在他的脑海里生根、发芽直到茁壮成长。
书是人类进步的阶梯，我们确实应该多读书，读好书，好读书。而作为懵懂的孩童，读书更应该有一个向导——更多的是对其价值观人生观世界观的向导。6岁到12岁是一段可塑性极强的阶段，近朱者赤近墨者黑，虽说一千个读者有一千个哈姆莱特，但是好的书总会有共鸣的不是吗？
我很感激我初中时期的历史老师，她用生动的语言开启了历史的大门，带我走进了这个历史世界，让我看到了里面的五彩缤纷，并且让我深深地被它吸引。深刻地明白了老师的重要性，而一本好书如同一位良师，带你领悟其中的奥妙。
这本书我想推荐给正在读小编文章的读者，因为小编认为这本书可以作为你历史上的人生导师。
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