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班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的基层组织。班主任是班级工作的组织者、领导者，管理者，是沟通学校和家庭、社会教育力量的桥梁。班主任工作开展的效果直接关系到学生的成长、班风和学风的建设，乃至学校整体教学水平。
2月26日，北京小学华润海中国分校组织召开了“随风潜入夜 润物细无声 ——班主任润故事分享会”。本次活动按学段以低、中、高年级组为单位，由教研组长组织召开，李晓阳校长、滕高立主任全程参加。生活无小事，事事皆育人。交流会上，班主任老师主要从班级管理和教学工作两个方面分享一桩桩一个个教育故事。
教育是爱的艺术。如何爱孩子呢？爱孩子，从教师的语言出发——有的老师结合自己的成长历程感悟到老师不经意间的一句话可能对孩子一生产生深远影响，因此他们在工作中注重运用激励性语言与孩子交流，激发学生主观能动性。即使是面对犯了错误的学生，老师也会选择运用“幽默式”语言去纠正孩子的错误行为，营造一种轻松的氛围保护孩子自尊心，帮助孩子快乐、健康成长；爱孩子，从生活细节出发——有的老师讲述了教孩子系鞋带、教孩子入厕、教孩子在食堂文明用餐的故事，这样细致入微的关爱和温暖人心的生活教育令人感动；爱孩子，充分的尊重和理解胜过冰冷的说教——面对班级中个别学生喜欢把同学东西占为己有的现象，老师选择站在尊重学生人格、理解学生行为的立场上，去保护孩子幼小的心灵，不把成人观点强加在孩子身上。“孩子有了自尊，才能自信成长”这是班主任老师对工作收获的最深切感悟。
班主任老师还分享了“关爱单亲家庭孩子”、“用爱守护特殊学生”、“真诚感化纪律问题学生”、“恰当处理青春期萌动”“带学生离开厕所闹市”“与家长建立积极有效沟通”等成功案例，让人不禁赞叹班主任的管理智慧。
老师对学生的教育不仅仅流露于日常生活的点滴小事上，还存在于时时刻刻的教学工作中。有的老师结合教学工作中遇到的问题，畅谈自己的想法和主张。如针对“作业本落在家里”的问题，老师通过设立“诚信作业记录本”的形式帮助孩子改掉这一毛病；有的老师阅读窦桂梅、李镇西等教育家著作后能反思自己的教学工作，寻问题、看差距、想策略、找方法，不断提高教学质量，提升自身专业水平。
交流会上，一段段感人的故事，一阵阵欢快的笑声，一张张灿烂的笑脸，我们真切地享受着班主任工作“累并快乐”的幸福。
2月28日，在全校教师大会上，唐国军、姜虹、朱鑫蕾、王鹤霖、张春雨、李志丹6位班主任老师与大家分享了她们的“润”故事。唐国君老师从自身工作和生活经历出发，深刻感悟到赏识教育对孩子成长产生的巨大促进作用；姜虹老师结合自身多年班主任工作经验，与大家分享了班级家长会成功案例，为新任教师提供了参考。同时还强调在工作中要尊重孩子个性差异，提倡管理中恰当利用榜样的作用；朱鑫蕾老师从窦桂梅的著作中感悟到语文作文应求“真”，作文教学需尊重孩子真心真情，对于辞藻、句式、主题的升华老师不必过于苛刻；王鹤霖老师同大家分享了自己班级管理过程中解决调皮孩子问题的巧妙方法，王老师的讲述生动有趣，给大家带来阵阵欢笑；张春雨老师用心观察学生生活细节，发现厕所是学生嬉笑打闹的重灾区，针对“厕所闹市”的问题张老师探索出了自己的解决策略；李志丹老师从教数十年，且坚持几十年如一日在班主任工作岗位上精心捕捉每一处细节，聚集成册，她分享的每一个小故事既让人忍俊不禁又令人感触良多。分享会上，青年教师有思考、有创新的工作方法让人赞叹；老教师几十年如一日的执着情怀让人敬佩！
通过这次活动，我们看到了我校班主任老师积极向上的工作态度、开拓进取的学习精神、宽容友善的师德风范、出类拔萃的教育智慧。
新学期，新气象，新作为。教育工作面对的每一个孩子都是天使，让我们怀揣一颗炽热、虔诚的心，去守护那些可爱的天使；让我们载着希望和梦想“写”润、“寻”润、“话”润，成就孩子眼中的“天使老师”。“随风潜入夜，润物细无声”，在润泽教育之路上，华润师生的每一天都会过得有意义、有意思！
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