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1.理解故事内容,对春天动植物产生的变化感兴趣。
2.积极参加角色扮演,体验伙伴间互相关心、团结友爱的精神和热爱大自然的情感。
3.感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。
活动准备:
1.事先带领幼儿外出找过春天。
2.配套挂图、动物胸饰、数字卡片。
活动过程:
1.谈话:春天来了,我们昨天一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结:我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花 春天真美啊!
2.教师边操作挂图边讲述第一遍故事。
师:小朋友们找的春天真美啊,小动物知道了,也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。(展示挂图内容,感知故事内容)。
3.师幼互动,理解故事内容,学习小动物的对话语言。
师:好听的故事欣赏完了,你们听到故事里有哪些小动物呀?( 教师逐一出示动物图片)。
分段讲述:
☆第一段:
(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了
(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)
(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!)
☆第二段:
(1)小松鼠听完电话后,要把这个好消息告诉小白兔,于是就给小白兔打电话。
(2)小白兔的电话号码是23451,哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
(3)小松鼠对小白兔说了什么呢?我们来听听。(喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!)
☆第三段:
(1)小白兔听完电话后心里会怎么样?(很开心)他也想到了给好朋友打电话,猜猜小白兔的好朋友是谁?
(2)小白兔就给小花蛇打电话,号码是34512,哪位小朋友来把小兔的号码排出来。
(3)小白兔对小花蛇了说什么呢?我们来听听。(喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来散步吧!)
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