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班主任上课时为了活跃课堂气氛，让学生开动大脑，展开想象力对学生讲到：
大家讨论一下谁能登上数字王国国王的宝座
谁是国王的忠臣，谁是奸臣
谁是战前先锋
谁是胆小怕事的臣子
谁是卖国贼
哪一个大臣说话最算数
学生们觉得很有趣，于是开动脑筋，学生甲抢先举手回答。
学生甲：我想数字“9”是国王。
班主任：理由？
学生甲: 因为国王是九五之尊呀。
班主任: 很好，请坐下。
其他的一些学生瞬间得到了启发，争先恐后地答道：“6”是奸臣，因为他老是跟国王唱反调，“10”是忠臣，应为他办事实心实意，“7和8”是胆小怕事的臣子，因为他们遇事心里总是七上八下，“2和3”是卖国贼，因为他们对国王不忠诚，总是三心二意，“1”是战前先锋，因为他打仗总是一马当先，“4”说话最算数，因为他说话驷马难追。
可是还有数字“5”是干什么的呢？班主任接着问，可是同学们大眼瞪小眼，想来思去也没个结果，一会儿下课铃声响了，一堂课就这样愉快地结束了。
那么数字“5”到底是干什么的？同学们走在放学的路上议论纷纷。
“5”是一个神秘的人物
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