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随着我国综合国力的不断提高，我们中国已经成为世界第二大经济体，而且我们每一个中国人都能明确地感觉到，我们距离重回世界第一已经越来越近了，而且这种势头似乎是炎黄子孙的天赋，亦或是上天给我们的使命！
炎黄子孙
那么，当今中国最重要的使命是什么？我们不仅要在经济领域继续突破，更重要的是在文化和精神领域重建我们的自信心。所以，从2019年9月1日起，新版中小学语文教材的横空出世就是一个很好的说明，新版语文教材的改版目标很明确，就是要继承中华优秀传统文化，继承中华文脉，让单纯的语文学科成为复兴中华民族伟大复兴的文化阵地，大语文，大学科。
那么，新版语文教材改版的最大特点就是古诗文，文言文的大幅增加，为什么要这样呢？我们又应该怎样学习好文言文呢？
中华文脉
首先，我们要明确，究竟什么是文言文？文言文这三个字究竟代表着什么？
文：通“纹”，是装饰、修饰的意思；
言：是语言、是讲述、是记载；
文：是文章，是作品，是文体；
所以，文言文就是经过修饰的语言作品，就是中国古代“书面语言”组成的文章。与文言文相对的是“白话文”，就是我们说的现代文。文言文和白话文中间只是隔了一场新文化运动！
文化沉淀
那么文言文包含什么？范围很广，诗词歌赋，策、八股、骈文等都在文言文的范畴之内。
其次、我们应该如何学好文言文？
我们要知道，中华文化的基础在文字，而我们的最早的文字是象形文字，在商朝发展成甲骨文。后来又经历了文字创造形式的汉字六书，文字书写形式的汉字七书。可以说，中华文化形成的基础是文字，而中华文字尽管再变，但绝对是一脉相承。
所以，想学好文言文，就要注重文字的基础，多去思考文字的本义。而不是认识读音，机械书写。
甲骨文
一、古文知古
文言文说白了就是古代文学，那么学习古代文学必须要知道古代历史，现代语文教学的问题是，往往背了唐诗但不知唐朝，学了宋词不知宋代。文史的脱节必然导致现代人对文言文的敬畏与倦怠。因为，不了解历史，很容易用现代人的思维去思考古文，这样往往是南辕北辙，学生痛苦，老师无奈！
我们前文中说过，所谓文言文就是从先秦文化开始，古代人的“书面语言”组成的文章。如果我们不了解什么是春秋时期天子手下的诸侯，古代早期的贵族之间的信仰和文化规则，如何去理解《曹刿论战》中一鼓作气的必要性？
春秋战场
如果我们不去了解李清照出生的家庭环境，社会环境，人生经历，又如何去面对从《常记溪亭日暮》的浪漫到《声声慢》的凄苦？如果你不去了解唐朝韩愈发起的古文运动，欧阳修的继承与完善，又如何能走进唐宋八大家作品中那千丝万缕的联系？如果你不知道范仲淹与欧阳修那亦师亦友的同进退的历史，又如何明白《岳阳楼记》和《醉翁亭记》为何在教科书中放在一起，称霸语文文言阵地几十年？
欧阳修
当你对孔子的一生不了解时，你又怎会理解《论语》中最重要的一段话：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，吾十而知天命。六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
要知道，伟大的史学家，《史记》的作者司马迁，从小是从读《春秋》《左转》《国语》等史书中成长起来的文学家和史学家。
所以，想要学好文言文，学好古文，我们一定要做到文史兼修，古文知古！
太史公
二、坚持诵读，养成语感，领悟美感！
我们要知道文言文最大的特征就是注重典故、骈骊对仗、音律工整。古文当中的诗与词本身就可以配乐演唱，有着严格的平仄、用韵、对仗、句式的要求，学好文言文的最重要一步就是诵读，在诵读的过程中，结合历史人物的遭遇，找到时代感，还原人物情感，在养成语感的同时，领悟文言的美感。这对整个文学，文化，语文综合实力的提升都是根本的。因为古代中国的读书人就是这样过来的。
读书
我们不妨对比一下，同样是一个意思，用古文表达是何等的美感和有文化内涵，而换成现代白话文又是何等的苍白无力。
原文：我们分手吧！
古文：闻君有两意，故来与君绝！
原文：太心酸了。
古文：错把陈醋当成墨，写尽半生纸上酸。
原文：有钱、任性。
古文：家有千金，行止由心。
原文：我读书少，你不要骗我。
古文的魅力
古文：君莫欺我不识字，世间安能有此事。
原文：我不能没有你。
古文：此生固短，无你何欢。
那么，同样是文字，文言文的文字不仅干练有力，而且当你翻看现代文大家的文章多了之后，你会发现，现代文的核心词汇不也是在引用“文言文”中的句子吗？这正是千古文章一大抄！
三、掌握规律
我们学习文言文的目的是具备自己进一步学习文言文的能力，那么如何具备？就要找到规律，那么文言文有什么规律？就是掌握20个文言重点虚词和130个文言实词和文言五大句式。这样就可以以不变应万变。
规律
四、学以致用
学好文言文最重要的一步就是引用文言文句子写作，将文言文学习服务于作文写作。举一个最简单的例子，当我们要写励志文章时，当你苦于找不到论据时。难道你就不能引用一下孟子的《生于忧患.死于安乐》的句子：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”
孟子
还有司马迁《报任安书》：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。”的这些句子吗？
如果我们在学习文言文过程中，认识到它的这些特点，掌握以上四大要点，又何愁不能做一个语文高分学子？如果能坚持强迫自己在作文中引用，在交谈中引用经典词句。那又何愁不能做一个旁征博引，出口成章，纵横古今，横采八荒的才子呢
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