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《“贝”的故事》由贝类引入，以讲故事的形式介绍了“贝”的由来，演变以及发展，是一篇识字小故事。本文共有2个自然段，描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变，以及用“贝”字作偏旁的字与钱财有关。通过学习，让孩子们了解汉字的起源，感受汉语言文字和中华文化的博大精深和源远流长。
本课要求会认16个生字，注意读准字音：翘舌音“珍、饰、赚”；平舌音“随、财”；“品、贫”是前鼻音；“钱、甲”是三拼音节；漂亮的“亮”单独时读四声，放在此处则要读轻声；掌握多音字“漂”，读准多音字“壳、骨、作”。
运用多种方法识字：
1、归类识字法：上下结构的字有“骨、类、易、币、贫”；左右结构的字“漂、饰、随、损、财、赚、赔、购”；“贝”字旁的字“财、赚、赔、购、贫”。
2、加一加的方法财是“贝”+“才”；类是“米”+“大”；易是“日”+“勿”。
3、比一比：晶、森、众 — 品；才—财；
浅—钱；写—与
4、加一笔：日—甲；巾—币
猜字谜：城头月（骨）；回来团圆（贝）。
书写提示：
“贝”字是窄长型。两侧的竖平行，左竖写得要轻，右竖重，右竖要比左边的竖略长，横折的折运笔稍重。中间是竖撇，从竖中线上起笔，写得舒展，点是长点，比竖撇要略短。
“壳”分上中下，上面是“士”不是“土”，写的时候上面写得紧凑，第一笔横画不要写得太短。中间秃宝盖写得长宽。最后一笔横折弯钩是主笔，要写得舒展，圆润而有力。
“甲”字上窄下宽，第一笔是悬针竖，“日”字宽扁。最后一笔也是悬针竖，不上头，压在竖中线上，要写得挺拔有力。
“骨”字上紧下松。第三笔是横折，一笔写成，不要写成两笔。中间的秃宝盖要写宽，拖上盖下，下部的“月”要写得窄长，第一笔是竖，不要写成撇。
“钱”字笔画较多，左右结构，左窄右宽。部首是“钅”，第一笔撇要写得短小，注意中间是竖提。斜钩是主笔，起笔稍高，要写长，舒展而有力，最后一笔点的运笔要由轻到重。
“币”的第一笔平撇不要写成横， 竖在竖中线上
“与”的第一笔是短横，第二笔是竖折折钩，第一折在横中线上，一笔写成，写的时候略向右倾斜，钩要短小有力。
“财”左右等宽，“贝”作为偏旁时，最后的点画要写得略短小。右边是“才”，横画在横中线上方一点，竖钩在竖中线靠右位置，最后一笔撇稍短小。
“关”第一笔横短，第二笔横长，撇捺舒展。
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