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以前网上流传一句话：有一种冷，叫妈妈觉得你冷；有一种饿，叫妈妈觉得你饿。现在也有一种话：有一种伤害，叫妈妈陪你写作业。相信作为当下父母的我们都会陪着孩子写作业，甚至从2岁起就写，就怕输在起跑线上，尽管很多育儿专家一再告诉大家，不要陪孩子写作业，但是我们还是在陪娃写作业的路上越走越远。
还有一个发生在疫情时期的笑话，说有一个小区里的一户，听到楼上大声喊：“疑似……疑似什么，你说啊”
孩子没说话，楼下的紧张得不行，最后听见楼上说：疑是地上霜。
这就是辅导作业带来的紧张和慌张。
四岁五个月的点点在写数字
在这个母亲节，如何保证一天心情舒畅，母慈子孝，作为有过辅导经验的我，有些经验想分享给大家，这也是妈妈们最应该送给孩子的礼物
第一，孩子的起跑线是父母，想让孩子不要输在起跑线上，父母要坚持不断学习
第二，在辅导作业的时候，要预设出错率，很多家长朋友，不容许孩子出错，一出错就严加批评，也会有很多否定的词语，这会给孩子带来很糟糕的情绪体验，这样的情绪体验，会和作业关联上，那孩子不能憎恨你，他就只能憎恨作业，长此以往，会不断进行扩大，继而讨厌学业。
第三，学习效果和情绪情感体验有关，在这里举个例子：牛顿，家庭成员中妈妈是文盲，爸爸也是识字不多，父母能给到牛顿的反馈特别少，反而没有对他造成破坏，牛顿在这样轻松的环境下，不断地研究探索，最后成长为大科学家，所以现在也提倡，不管才是最好的管，让孩子保持对某件事强烈的好奇心，调动学习的内驱力和自主力
第四，记得从作业中找具体的点来认可孩子，如：就算他字没有写得特别好看，但是总有一横一竖写得不错。要在这个过程中有一双善于发现的眼睛。
第五，最重要的一点，有没有给孩子养成一个自己安排事物的习惯，自己的事情请自己安排，父母可以在平时多向孩子输入自律概念，这件事情是宝贝自己的，你可以自己来安排完成的时间，有的宝贝会留在最后一刻，也没关系，这个时候父母千万不要责怪，而要表现出心疼，第二次还是让他自己安排，让宝贝在这个过程中学会思考总结，合理高效安排时间，完成任务，建立挑战自我的自信心。
第五，番茄钟的使用，小朋友注意力集中的时间会有所不同，长短不一，可以集中25分钟完成一个作业，休息5分钟，再进入第二个番茄钟，合理配合。
第六，作业难易程度的安排，可以先将难的作业完成，通过预估时间来完成作业，挑战自己，不需要通过外在奖励，作业本身的完成度对孩子来说，也是一种奖励方式
以上是我在陪同点点完成一些基础训练时的策略方法，希望对大家有用，时刻谨记，小朋友也是个独立的个体，学会尊重孩子，自己的事情让他自己做主，相信孩子，再次祝妈妈们母亲节快乐，保持母慈子孝，家庭幸福！
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