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“学习新思想，做好接班人”主题征文教师作品
“全国优秀教师”“时代楷模”“感动中国人物”……当大江南北各种媒体对钟扬的先进事迹进行铺天盖地的报道后，我才惊讶地发现“钟扬”这个闻名全国的教育家、科学家竟然就是我身边的人物——钟扬，祖籍湖南新宁，出生在我的老家丰田乡上丰村一个叫作“故里坪”的小山村，是我地地道道的老乡，曾与我同饮一江水。
“钟扬”，复旦大学的院长、教授，全国知名植物学家，对于我的家乡丰田这样一个偏僻的小镇来说，钟扬肯定算得上是个很大很大人物的，但缘于钟扬的少小离家，更缘于钟扬过于低调朴实的为人，之前我对钟扬这个大名鼎鼎的教授、科学家老乡的情况几乎没有一点了解。在老家，父辈们倒是经常提起钟扬的父亲钟美鸣的名字，说他就是创造湖北黄冈高考教育奇迹的人，是全国知名的校长、教育厅长。我猜想，钟扬自愿选择从厅级官员转身做一名普通教师，离不开家庭对他的影响。
因为是老乡，而且有着相同的职业——教师，我对钟扬有了一份特别的感情，于是我努力从各种途径去了解他的经历、他的故事、他的感人事迹。尤其是今年暑假，我在繁忙的工作之余，挤出时间，认真品读了《种子钟扬》《种子的力量：读懂钟扬》这两部关于钟扬的报告文学。读完这两部著作，钟扬伟岸的形象在我的心中更加清晰和丰满起来，我对钟扬这个老乡的崇敬之情更加浓烈——钟扬，不愧是新时代的楷模！
我在心底默念：“抱歉，伟大的钟扬老乡，让我以这样的方式认识了您！”
作为一名执教30余年的人民教师，钟扬不但潜心教学，更以实际行动育人，他拿出自己的奖金为学校实验室购买昂贵的设备，他用自己微薄的工资接济贫困学生，他那简陋的小家经常是学生周末聚餐打牙祭的场所。甚至，连他去世后的138万元赔偿金都注入“复旦大学钟扬教授基金”，用作奖励学生。
作为一名植物学家，钟扬16年如一日，冒着生命危险，行走藏地50万公里，跋山涉水，采集上千种植物的4000万颗种子，为人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。为了寻找高山雪莲、高原香柏、拟南芥和鼠曲雪兔子，无论是在雅鲁藏布江陡峭的悬崖边、万里羌塘的无人区，还是阿里地区的冻土层，都留下了钟扬和学生们的脚步……
“他的追求里有无数的别人，唯独没有他自己。”钟扬在53岁的有限生命里，用自己的实际行动努力诠释了一名植物学家的严谨细致、一名人民教师的诲人不倦、一名科普大家的勤勉亲切……钟扬，只是一个平凡的人，坚守在自己的工作岗位上，坚持、坚守，默默耕耘；钟扬，也是一个不平凡的人，坚持着自己的理想信念，奋进、奋斗，昂首前进。闪耀在钟扬身上的，是甘于奉献的“种子精神”，是“功成不必在我”的自我追求与价值坚守，更是用人生所有来报答对祖国的热爱。钟扬曾说，“不是杰出者才善梦，而是善梦者才杰出”。但他从不止步于梦，而是倾其一生身体力行地加以实践。
榜样在前，与之同行。作为一名钟扬家乡的教育工作者，我应当学习钟扬爱岗敬业、无私奉献的高贵品质，学习钟扬不忘初心、永不放弃的“种子精神”，把教书育人当成自己终身的事业对待，在教育教学中把他的执着、担当、奉献精神向广大学生、向全社会广泛传播，并持之以恒将这种精神传承下去，使其成为社会建设发展的重要力量，培养好新时代“接班人”，让“种子精神”发扬光大。
编辑： 许志明 审核：谭贤伟
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【来源：湖南新宁崀山培英学校】
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