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武汉市新洲区涨渡湖小学毗邻涨渡湖湿地自然保护区。学校利用这一优势引“湿地”入校，开展生动鲜活的湿地教育。昨日，来到这里参观学习特色自然湿地教育模式。
湿地即校园，生态即课本
走进学校，展目望去，文化墙上尽是生态湿地教育的科普知识。随后来到教学楼一楼的湿地教育基地里，教室不大，但目之所及，都井然有序地摆放着标本和实验器材。只见两名女孩子正在专心致志修剪着手中的树叶，细心摆置并粘贴在纸面上，一幅美丽的“标本画”应运而生。教室的另一边，负责科学实验的陶老师正认真为孩子们讲解着各类昆虫、鸟类的标本，让学生们近距离研究思考，观察自然。
“你们快看！我抓到白色的蚱蜢啦！咦？什么嘛，原来是蜕下来的空壳呀。” 来到蔬菜基地，只见孩子们三五成群，手持着空水瓶在田间菜头来回穿梭。“我们正在捉害虫，除了保护蔬菜，也是为学校的标本馆做贡献。”六年级学生汪钱咧着嘴说道。
涨渡湖小学校长陈海东介绍
近年来，学校将育人文化、办学理念与自然教育理念相融合，这些只是湿地教育基地的雏形。目前教育基地的建设方案已完成，后期将重点建设涨渡湖湿地生态展览馆、湿地生态实验室、湿地科普讲堂及资料馆等场馆。不断整合完善要素资源扩大规模，探索并开发湿地生态教育体系，全力推进自然教育和湿地教育融合发展，倾力打造具有涨渡湖特色的湿地教育品牌。
为充分发挥自然生态优势，创新公众环境教育活动，涨渡湖小学今年还成立了涨渡湖湿地儿童合唱团，通过民俗歌舞传承文化的同时，普及湿地教育理念，实现自然教育的不断深化和可持续发展。
区教育局相关负责人表示
下阶段将继续与其他部门携手，积极推进湿地生态教育基地的建设并鼓励推广湿地教育经验，加快建设发挥涨渡湖小学的辐射和引领功能，让环保理念深入人心。
在此非常时刻，用真实的记录，笔者要为那些平凡和不凡发声！处于这样的定会被历史铭记的特殊时刻。我们相信，真实人物故事，更具说服力，更感动人心。
武汉加油！ 中国加油！
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