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中班语言《胖胖猪感冒了》活动反思 中班语言《胖胖猪感冒了》活动反思本次活动是主题： ldquo;好朋友 rdquo;里面的一个语言活动。考虑到故事的内容很浅显，所以，我把整个活动设计为边看边说的谈话式教学活动，希望幼儿在轻松自由的氛围中自由表达自己的想法和体会。 活动一开始，胖胖猪的图画形象一出现，很多小朋友就叫出声来： ldquo;哎呀，是小猪噜噜 rdquo;。我本来还想照书上用胖胖猪的名字，但小朋友这样一说，我马上接口 痕 认可小朋友的称呼： ld quo;对，是小猪噜噜， 隈 可是，今天他好象有点不开 痼 心，看，他怎么了？小朋友 髻 仔细观察后，纷纷发言，活 擘 动的开头很顺利，我们自然 熏 地进入下一环节。 （自己 住 认为的亮点是：活动开头中 芏 从容应对小朋友和自己原先 骈 设计不同的回答，认可他们 的想法，让幼儿初步体会到 刎 被老师认可的愉悦，进入到 敷 轻松愉快的活动气氛中。） 焦 第二环节中，我采用边看 铄 图边用猜测等方法，引导幼 胺 儿自由进行表达。因为问题 阎 很贴近生活，所以小朋友都 任 积极地发言，说着自己的想 右 法。在小鸟画面，我的引导 溪 语是： ldquo;小鸟 垄 她会为胖胖猪做什么呢？ 渡 rdquo;小朋友沉思片 蚂 刻后，靖怡说： ldqu 猱 o;它给小猪噜噜讲故事。 韶 rdquo;我冲她点点 钬头，恩，好听的故事小猪噜 告 噜一定很喜欢，小朋友们都 涵 笑了笑。唯一说： ldq 纡 uo;它给小猪噜噜家的花 逗 捉虫子。 rdquo; 为 蘸 什么呢？我问，因为窗户这 里有几盆花，唯一指着画面 氤 上小鸟边上的盆花说，我表 徒 扬她：唯一小朋友看得可真 敞 仔细！小朋友投以赞叹的眼 楷 光，唯一得意地抿嘴一笑。 峒 帆帆说： ldquo;它 湾 给他做个鬼脸，让他开心。 哞 rdquo;我朝他眨眨 梢 眼，肯定： ldquo; 乡 呦，这个主意好特别呀！也 涟 很 hellip; he 必llip; rdquo; 汝 其他小朋友马上接上： l 糍 dquo;很有趣，很好玩 唐 rdquo;！哈哈哈， 脆 大家都笑了。 （自己认为 孑 的亮点是：从孩子们有趣不 鹃 一的回答中可以看出：引导 銮 式的提问激发了幼儿无限的 页 想象空间，也鼓励着他们继 由 续更进一步的观察。另外， 舌 我对不同回答的几名幼儿分 祓 别给予了恰当的评价。富有 颠 变化的评价语既肯定了他们 蹋 的想法，也恰如其分地给了 沣 有效的回应，并让班上其他 靥 小朋友感受到了老师的肯定 序 和鼓励，他们的情绪也受到 屎 了感染，变得更加积极主动 〃 起来。） 在第三环节欣赏 徘 故事、谈话交流中，我根据 撵 幼儿回答出示写有故事内容 亥 的红心，贴在图片四周，并 谭 随时记录小朋友的新想法， 槿 小朋友的目光和注意力又别 噙 吸引，把活动推向了总结的 鞘 高潮，大家的回答非常热烈 席 。 最后的绘画活动是作为 谨 活动的延伸活部分，孩子们 醮 用自己手中的画笔画下自己 的想法，并把它张贴在班级 主题内，既丰富了主题墙， 祭 又美化了环境，还让小朋友 体验到自我展示的自豪感， 翅 活动取得了预期的效果。
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