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校长的话：果果是我校一年级的一个孩子。她聪明、可爱，一心想做一个优秀的学生。在老师的培育下，果果同班级的伙伴们一起学习、游戏，有快乐，也有忧虑，但毕竟还是健康成长起来了。
果果的妈妈是个有心人，她记下了果果小学一年级学习生活的一些片段，给我们描绘了一个孩子的成长轨迹，很有情趣，也能引发我们去思考。
我将把《果果的故事》在博客上连载。并且，我在果果妈妈写的小故事后面，做了一点评点。这只是抛砖引玉，期望大家一起来讨论，发表见解。
故事1：班长是怎么选出来的？要跨入小学了，果果表示出来的更多的是担忧，她经常会问妈妈，是不是小学老师都很“凶”？小学是不是很可怕？虽然，妈妈也会耐心地给她讲解小学生的学习环境，但似乎并没有真正地帮助果果打消内心的顾虑。
就这样，果果正式入学了。入学后，果果非常希望自己能当上班长。一天，果果回来问我：“妈妈，我怎么样才能当上班长呢？”我问她：“你想当班长吗？”果果说：“是的。但我们班的班长已经确定人选了。”她在说这句话的时候，我能感受到孩子的失落和困惑。
班长是怎么选出来的？对于孩子来说，这真的是一个很重要的问题。
校长评点：
果果太可爱了，她与许多从幼儿园刚进入小学的孩子一样，既对陌生的小学生活充满顾虑，又对新的学习生活充满憧憬。希望当班长，反映了果果积极进取的一面。可是，“班长已经确定人选了”却封闭了孩子竞争的途径，果果不免有点失望。
班干部的如何选拔，在成人眼里是个小事情，但在孩子心中却是很大很大的事情，运用得好，可以激励更多的孩子，还可以让所有孩子觉得公平。
学校无小事，事事皆教育。
故事2：我想展示自己
开学没多久，我们班的家委会在莲花山公园举行全班家长和孩子的见面会。果果爸爸和妈妈因为出差在外，不能带果果参加，专门委托外婆带果果参加。见面会开始后，家委会负责人安排一个班干部先介绍自己，但那个同学临时怯场，不肯出来介绍自己。这时候，果果主动举手，提出她来介绍自己。
“我是果果，今年6岁半了，今天我爸爸妈妈出差了，陪我来的是我的外婆。我的介绍完了，谢谢大家。”
等我出差回来后，果果给我讲述了当天的情形，她说：“妈妈，我当天的表现很好，我看那个同学哭了，不愿意出来讲话，我就主动报名了。我想，展示我的机会来了。而且，可能有些家长还以为我是班长呢？”说这句话的时候，我能看到果果脸上洋溢的快乐和满足。
校长评点：
果果真了不起！这一件小事，反映她有以下良好的品质：
1、果果有进取精神。在她小小的心中“做一个好孩子”的信念始终顽强而坚定！
2、果果很勇敢。在那么多人面前，连班干部都不敢讲话的时候，她能够勇敢地站出来。
3、果果有很强的集体荣誉感。她的勇敢的举动，一半是为了证明自己，一半也是为了集体的荣誉。
4、果果很会抓住机遇。她敏锐地觉得这是自己的一个机会。
别轻视了这件小事，从这件事情中可以看出一个孩子的发展潜质。老师和家长，要会发现！只有发现了，才能发展它，孩子的潜质，才能发展为现实。
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